R：
主持人服务团体的四种方式：
1、通过创造气氛、适时放慢节奏、提供表达感激的机会来使团体的活动能围绕目的进行
2、照顾团体动作和后勤的需要；
3、设计架构（例如活动计划）并带领团体落实
4、付出额外的努力来熟悉当周的课程，为不太熟悉的人提供支持。
提醒：具体形式不限，没有“正确”的方式，也没有“错误”的方式，只有我的方式和你的方式。
首次带领提醒：记录你完成的书中建议的任务，对于某些任务，写下你可使用的替代方案，写下在特定步骤你想说的话，或写下你自已设计的方案。
I：
一场用时2个半小的主持安排
活动前：阅读相关章节并完成书面作业或阅读团体活动需要涉及的材料。
活动当天：确定活动时的安排--做什么、什么时间做、怎么做
1、布置场地：提前15分钟到达，椅子围成一圈，提供果盘等，使用中央物体。
2、问候：每个人到达时，致以问侯
3、体会自已：开始前，花30秒关注自已：我此刻有怎样的感受和需要？明确自已为什么想要一团体做接下来的分享。用全身心体会自已片刻。
4、铭记在心：把团体成员召集在一起，花点时间，通过诗歌、音乐、故事或者短暂的静默，大家一起把以下事实铭记在心：我们是这个世界的一分子，我们的生活与身边的世界相互关联。比如：请大家静默片刻，想起一个情境（如季节的变化、海外旅游的经历等 ），来提醒自已身边的世界有多么的宽广。
5、报到：邀请大家报到，谈谈此刻他们是什么状态。或者你可以请大家依次回答问题，比如上周你有什么新发现和体会，本周，你有什么想和大家一起庆祝的。
先指出你准备花多长时间在这一环节，然后说说你预设的每个人的发言时间。按一个方向进行。允许团体依次专注于每个人。在大家发言时，提醒他们留意自已的感受和需要。
6、安排约45分钟开展学习或练习的第一个环节。
7、如果有需要，中场可短暂休息。
8、再安排45分钟开展学习或练习的第二个环节。
9、考虑留20-30分钟作为反馈、表达感激和结束的时间，并让他们留意自已内心的感激之情 。
10、请大家花5分钟填写个人反馈表。收拾，清扫，道别，离开。
活动后：
抽空想想以下问题：
1、主持本次活动，你喜欢什么，不喜欢什么；
2、什么是有效的、什么是无效的
3、下次你想对哪些地方做出调整。阅读反馈表，在你自已的个人反馈表背面写下你的体会。
A1：
1、成员围圈而坐，中间放一束花或者长颈鹿，静默，依次介绍自已，此时的感受；10分钟
2、课程开启，可以观看一段视频，让大家写出自已的观察及感受；（20分钟）
3、大家站立，快速找到一个没有交流过的伙伴，每人开始3分钟，叙说一件困扰自已的事，或者不愉快的事，伙伴做听完复述，然后交换；（15分钟）
4、主持人全场走动，分别询问此时伙伴们的感受。可能收到的回复是：倾听太美好了！或者被倾听的感受太愉快了！（10分钟）
5、茶歇（15分钟）
5、大家落坐，主持人讲述非暴力沟通的目的，核心，四要素，举书本或者自已的例子；（30分钟）
6、大家起立，迅速找到3位不认识的伙伴，4人依次在白板纸上，写下希望自已的孩子或者爱人拥有的优点。（30分钟）
7、每个人对着白板大声说出孩子或者爱人现在拥有的优点，然后会神奇的发现，原来我们所期望孩子或者爱人拥有的优点，居然都神奇的存在着。体会并表达出这种感受，并感恩。
8、填写反馈表（5分钟），收拾，清扫，道别，离开。
A2：利用一个周末，约家人或者朋友一起，做一次公益非暴力沟通。
