1,大人给孩子的评价和贴的标签，会影响孩子对自己的认知，人格结构。
2，长期表扬孩子“你真棒，你真聪明”，会形成认可上瘾，抗挫折能力差。经常夸赞孩子“努力”，会激发他的信心，勇气，乐于接受挑战，内在驱动力。
3，不同的沟通方式，形成了不同的思维方式。表扬孩子形成的是“固定型思维模式”，困难面前会觉得：人的能力是天生的，无法改变。鼓励促成的是“成长型思维模式”，他会觉得人生遇到的挑战是让我们学习成长的。
4，如何让孩子形成“成长型思维模式”？孩子表现好时，如何正确鼓励呢？第一：描述法（把你看到的孩子怎么努力的场景和进步的地方描述出来）第二：以孩子的成绩为例，问他的感受和方法，增强自信心和成就感。
5，遇到困难时，每当我们告诉孩子一个答案，就剥夺了孩子一次学习的机会。要启发他自己想办法。鼓励他去尝试，即使失败再继续努力。
6，任何情况下，品质，学习成绩，性格，长相，坚毅是最为可靠的预测成功的指标。
7，我们应教会孩子的不是跑的有多快，而是跌倒了之后能够站起来继续跑，哪怕他是最后一名。
8，父母的态度，决定了孩子遇到困难和挫折时的态度。父母的教养方式，决定了孩子人格的塑造，影响孩子一生。
9，人类的终极幸福与外部的事件并无多大关系，而是取决于父母如何养育他们的孩子。
