荷 花
今天早上，我们全家到人民公园游玩。一进门我被一大片娇艳的荷花所吸引。看到这片美景，我突然想起宋朝的杨万里写的一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这里的荷花与我们北方的有许多不同。这里的荷叶长得又高又大，荷花也大许多。出淤泥而不染的荷花真是漂亮极了！
花瓣有很多很多不同的颜色比如：红色，白色……花心是黄色的。北方的荷花还是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。南方的荷花已经“采购部莲南塘秋，莲花过人头”。 真是让我们赏心悦目！
艾米
@倪老师我感觉今天写的有点乱。请老师指点！[玫瑰][玫瑰]
@二年级艾米妈今天艾米的文章运用的诗句很好！缺少的是自己（我），如果加入自己的欣赏荷花的不同角度所见的特点，细腻地写出用不同的感觉器官感觉到的荷花的特点就好了！
具体做法和写法:走到哪写到哪，如果只写荷花，那就先写一下远看的特点作为总起一段（一个诗句＋看见的……远远看去好像……闻到……＋我的感受心情……）
接下去站在眼睛看见:（不同大小的荷花和荷叶的颜色，形状等），凑近闻闻，荷花，叶……
（好像……想……像……运用比喻和拟人等手法）
写完一个部分就可以分一段，按照顺序（由上到下，远到近，外到内，见到闻到听到尝尝）分几段一一地描写。
接着，再＋描写中间的小动物声音动作等（青蛙，小鱼，蝴蝶，蜻蜓等）诗句
再＋游客（其他人，爸爸妈妈……）的活动（语言＋动作）
突出荷花的美。
最后结尾
＋自己的感受（心情……）感悟（道理）（诗句）
最美好的风景都要有人的真情实感才会更精彩！
@二年级艾米妈写景文的大概写法，先看着，修改提升试试，最好要让我们和孩子一起边玩边体会边记下来写，效果好
荷花（升级版）
今天早上，我们全家到人民公园游玩。一进公园大门我闻到了阵阵清香，把我给吸引住了！ 远远望去，原来是一大片荷花，她们的甜美把我给迷住了！我走到这一大片荷花跟前，我发现荷花有：粉色、白色……当我看见美丽的荷花时，我想到了宋代诗人杨万里的一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
我看见有很多人也在这里观赏荷花。荷花下，我还看见许多大大小小的鲤鱼们在那里嬉戏，还有一只正在晒太阳的乌龟！我好羡慕它们，悠闲，的生活啊！南方的荷花比北方的荷花高、大，南方已经“采莲南塘秋，莲花过人头。”北方才刚刚“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
荷花不仅仅外貌美，品德也很美，我们要学习荷花出淤泥而不染的精神！
艾米
@二年级艾米妈给艾米一个挑战:看看这里的三个课文题目，然后修改提升一下题目[呲牙]
橡皮泥老师，艾米新改的题目是《热闹的荷塘》[嘿哈]@倪老师
@二年级艾米妈挑战成功！＋50分！给文章一个有色彩，声音，形状，或数字，字母，诗句，比喻，拟人等的题目会让文章更漂亮。
战友小鹏|007-12035|值月生点评:
@倪彩娟 丨007-12037 丨践行|教师https://www.jianshu.com/p/7ccc8ce7cc84?utm_campaign=haruki&utm_content=note&utm_medium=reader_share&utm_source=weixin&from=groupmessage&isappinstalled=0最美的风景需要人的真情实感才能更美，看到了你耐心引导学生写作的样子，好美！写作固然需要方法和技巧，才能让一篇文章生动有趣并富有情感，感觉是真的，所以一片好的文章的灵魂就是要真，你告诉学生这些方法，引导一步步修正提升，确实是一个非常不错的方法，教书二十年想必你感悟更深，授之以鱼不如授之以渔，我也有一段短暂的教书经历，体会的更加深刻，感恩你对教育辛苦付出，遇到你的学生都是有福报的学生，这种有爱的教育就像插了翅膀的飞轮代代相传，受人尊敬的老师，愿你桃李满天下，到头来笑口拥抱这天下桃李！
@小鹏|007-12035|值月生感谢你的鼓励！是的，让孩子知道好作文的样子，让孩子知道为什么好，怎样做才能让自己的文章更好，我就是和孩子一起体会写作，陪着他们开窍，领着他们发现自己的写作天分，发现自己创作不断进步的快乐，期待更多孩子爱上写作，因为他们发现自己是天生的小作家。
