一位大学教授道出了名校与普通学校的圈层命运。
| 我本意希望幸运之神眷恋和护佑于每个人，关照众生，众生平等。
因为，生命的可贵和平等是每个人与生俱来的，理应慈悲、幸福、祥和、快乐、美满……!
可世间人们，既然来到世上，那就要面对和接受世间命运的驱使。
红尘来呀来，去呀去，滚滚红尘一场梦……!
这就是我们大多数人来到这个世界却不知为何，被洪流滚滚随波逐流终不知，这也就造成大部分人都是在懵懂、好奇、激情、勇敢、失败、迷茫、焦虑等等中度过。
民间有句谚语：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”，这么赤裸裸的阐述着社会圈层命运是否真实？
我的人生经历，为我提供了审视这一问题的机会。从农村到城市，从上学到工作，我经历过无数次的变迁，从容易到艰难，从不想事到认真思考。每一步都那么微不足道，却又举足轻重。不间断的参与社会之中，让我充分接触到一个一个的群体，并真正看见他们。
众所周知，在大众教育时代，越来越多的年轻人获得接受高等教育的机会，但不可否认，只有少数幸运者能进入几十所光彩夺目的重点大学，也就是我们所知的985、211。更多的则只能进入数量庞大的普通院校。以我所任教的广东H学院为例，尽管学校处于经济发达的广东地区，但从生源而言，接近一半来自广东的粤北、粤西和其他经济比较落后的区域。
我的学生，大多出身平凡，要么来自不知名的乡村，要么从毫不起眼的城镇走出，身后有一个打工的母亲，或一个下岗的父亲，和一排排尚未成年的兄弟姐妹。务农、养殖、小贩、流连于建筑工地，或是大街小巷做点小生意，是他们父母常见的谋生方式，和当下学霸“一线城市、高知父母、国际视野”的高配家庭形成鲜明的对比。尽管在高校的金字塔中，他们可能是村里的第一个大学生，是寂寥村庄的最亮光芒和希望。
来到繁华都市后，他们对改变命运的高考充满了感激，并对未来摩拳擦掌、跃跃欲试。
他们来到大学的路径，完全依赖当下高考制度提供的通道。在应试教育的机制里，他们一律经过了紧张的课堂教学、题海战术、千百次考试的淬炼，从高考中艰难突围，就这样一步步来到大学的校园，来到我的课堂，并在不知不觉中养成温良、沉默的性子。
他们的去向，更是在严酷的择业竞争中，有着触目可见的天花板。
据我的观察，在中国大学的层级分布中，不同级别的大学，学生去向会对应不同的城市。顶级大学对应的是全球最好的城市；重点大学对
