叶公好龙，是一则寓言故事，在上课之前，我先让学生复习了一下以前学过的寓言故事都有哪些？比如守株待兔，掩耳盗铃，刻舟求剑等。然后引导学生迅速把文章读会，让学生迅速掌握本则寓言讲述的大致内容，。让学生沿着这条脉络去读去想，归纳出最后的寓意.这样就避免了老师滔滔不绝的说教和学生的似懂非懂乏味学习。不仅让学生知道寓意，重要的是让学生深刻的理解这则寓言的现实意义，让学生学以致用。因此在学完这则寓言之后我让学生去探索在我们的身边，以及生活中有没有这样的人，在他们身上有没有这样的表现？让学生联系实际，谈一谈生活感受，培养学生自主学习的能力，这样，不仅让学生读懂了寓言故事，更让学生收到了教育，也同样让学生领略到中国古典文化的博大精深。
叶公好龙反思
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