针对这两天的作业，就想说老师重视了，孩子才会重视；家长重视了，孩子才会去做。永远不要期待于他会自觉，要知道，天才只有那百分之一，努力才会有收获。
实际上挺遗憾没有赶上这次的家长会的，有很多事情想去聊聊，可是这两天也想了很多，如果我讲，会讲些什么？家长容易么？不容易，老师容易么？不容易，孩子容易么？不容易，这么多的不容易，为什么没有一个理想的效果，问题出现在哪？我觉得我可能会谈的是有效陪伴吧！有效的陪伴，有效的沟通。但我发现我没有那么多实战的经验，我家孩子还小，很多时候，不同年龄段的孩子在家长与老师年前是不同的表现，所以，以理服人的同时，还是要去理解孩子，只有了解了孩子，才能有据可依。
很多时候，每个人都喜欢好为人师，无论是老师还是家长，都会以我为你好的名义强加干预，或者是直接命令，小事的累计，就是行为方式的形成，有句话说，看一个孩子就能看到一个家庭，深究下去，也是很对的。
