前些天晚饭时间，我说，蹦蹦你帮爸爸盛米饭吧，蹦说，我不会，这要搁以前我肯定说，盛米饭这么简单怎么不会呢？或者过去教她盛了，这时我说爸爸相信你会盛的，没问题，要不你先盛一碗你自己的试试，爸爸以前给你盛多你经常吃不完，你自己盛想吃多少就盛多少，蹦说好的，于是自己盛了一碗，我说，蹦蹦真棒，会自己盛饭了，敢尝试就知道自己没问题了，要不你也帮爸爸妈妈盛上吧。蹦蹦也给我们盛上饭，我又表扬了她，然后说蹦蹦知道替爸妈干活了！你再把筷子拿一下吧，她说你拿吧，我就说，好啊，我拿吧，我拿了筷子。然后妈妈说蹦蹦你再把勺子拿下吧，蹦蹦说，我不拿，你们拿吧，我现在忘了后来是是谁拿的勺子了～～～关键是后来蹦蹦说以后谁要是拿筷子勺子我就帮她盛饭，谁不拿我可就不管给他盛饭了！[尴尬]

我说蹦蹦你能做的事情就帮爸爸妈妈做点呗……妈妈说那今天的晚饭还是我做的呢？蹦蹦说，那你会做饭，我不会做啊？你做饭是应该的啊？[尴尬][惊讶]

而且后来又说谁拿筷子我就给他盛饭谁不拿我就不管她，后来吃饭了，我们就没接她的话茬，妈妈就说了点别的事就过去了～～

鼓励的前半截应该没什么大问题，后边总觉得有点问题了呢？而且孩子也陷入了等价交换的逻辑，而且我小，我不会是理所当然的，你们是应该的，牧然老师怎么看这件事？

图片发自简书App

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