【打卡人】罗春燕
【论文打卡次数】7
【论文打卡时间】2025年5月18日
【论文摘要】
【论文感悟】近期看了几篇逆向教学的文章，真切的感受到它的好处，让学生在学习之前就明白自己要学习的是什么，学习之后能做什么。就好比我首先要知道评职称的要求，然后就会按照要求，有针对性的去完成任务，终有一天可以实现晋级。但在日常教学当中，经常照本宣科，没有提前告知学生重点，也没有按照课标来设计学习目标，导致一堂课满满当当，学生学的累，学生却不知道重难点。就像新老师在教学时，经济出现满堂灌的状态，根源就是不明确教学目标，没有针对性的做好评价再开展教学。只是这个设计的难度挺大，首先对大概念的确定就很难，能否有专家把中学所需要学习的大概念都确定好呢？其次找到一个真实情境也挺难，尤其是好的问题链的设计，然后是对学生的有效评价。这些都不是纸上谈兵，还是需要通过实践让自己更加的了解。
