1、转变思维方式
要关注于解决问题，让孩子愉快地接受“管教”，事情才能得到真正解决。而不是关注如何惩罚孩子。
2、帮人而不是伤人
关注于解决问题的四要素：相关、尊重、合理、有帮助。出发点是要帮人，能解决问题。通过伤人而让人不敢再犯错，不是长久之计。
3、孩子的头脑风暴
鼓励引导孩子思考解决办法，孩子的思维不受限制，天马行空，往往能想出很有创意的点子。
4、积极的暂停
当有人心烦气躁，需要冷静的时候，大人突然很强硬地说暂停，是让孩子很不愉快的。暂停也有积极的方式。
5、花时间训练
教孩子学会“积极的暂停”需要时间，首先是要大人自己先使用这个方法，给孩子做榜样，孩子才会跟着慢慢懂得。
6、布置“暂停区”
让孩子布置自己的“暂停区”，给予充分的平等与尊重，孩子才会积极配合。
7、与孩子商量计划
管教孩子目的是为了让孩子健康快乐成长，而不是为了惩罚他们。当孩子需要冷静的时候，可以委婉地问他是否要先去“暂停区”。
8、最后，解决问题
让孩子冷静的目的在于，当他们冷静之后，更容易引导他们找到解决问题或者弥补错误的方法。如果还没冷静下来，孩子会不配合。
9、启发式提问
不是告诉孩子不该做什么，而是引导孩子思考，让他们知道该怎么做。
10、和善而坚定
当大人知道自己所做真正目的是为了让孩子从错误中学到什么，而不是让孩子为自己所犯的错误受到应有的惩罚的时候，他才会和善而坚定。
