《细节：如何轻松影响他人》这书是在得到APP中无意中发现的，这书讲的是：怎么用最微小、甚至是完全零成本的改变，就能最大的影响别人。
我从中选择一些对作为老师的我们，或者是说话方面的细节跟大家分享一下。
1.利用从众心理，公布“有多少人选择了这样去做”能激发他人跟随。
大部分学生在学习遇到问题时，往往都不敢去问老师，把问题越积越多，导致成绩退步。一个班一般主动来问问题的学生来来去去就那一两个学生。
这时如果我们在课上告知全班学生现在每天都有不少同学来问问题，那么就能激发其它学生前来主动地问问题。这就 从众心理在起的作用。
2.大部分人都有信守承诺的强烈愿望，特别是当这个承诺是他们主动做出的，如果你想让别人说到做到，就让他们主动承诺一下。
作为老师，我们经常会遇到学生迟交作业，或者没有按时间要求去完成任务。在工作上，也不乏这种现象。
但我们有没有发现，这种情况的出现通常是在这个任务的规定时限不是完成者规定的，都是由别人规定的。
如果我们稍作改变，以后在布置作业时，让学生制定交作业的时间，比如早读前，第一节课前？由学生承诺，那么会大大减少迟交作业的情况。
给同事布置工作时，不妨把时限在合理的范围内由该同事制定。
人们对在公开场合，自己主动进行的承诺更愿意去兑现。
3.缩短时间期限会大大降低人们犯拖延症的概率。
在生活中，我们经常外出吃饭或消费时，都会收到一些下次使用的优惠券，而优惠券会有不同的使用期限。
原先以为使用期限越长，那么顾客会更灵活地安排他们的行程，更多机会地使用优惠券，但结果发现，使用期限越长，顾客则会想着反正时间很多，所以会优先安排那些时限短的活动。
这跟平时给学生布置学习任务或者作业类似，有些时候我们想让学生有更多的思考或者完成的更好，而延长上交的时间，但发现学生完成的更差，有些还忘记了这项作业呢。
所以以后在给学生布置任务或者作业时，适当地把上交的期限缩短，降低拖延症带来的影响。
同时让我想起了最近看的薇安的一篇文章《听着！你要这样汇报工作，才能脱颖而出》，这文章讲的其实也是一些细节方面的内容。
4.汇报或授课，做演讲，从结论开始
不知你有没有留意，我们讲话结构通常是这样的：今天早上去买菜，为了能买到最新鲜的大白菜，我6点就起床了，然后坐公交车到地铁站，没想到地铁发生故障，等了20分钟才正常运行。当我步行10分钟到菜市场后，发现大白菜已经卖完了，太不好运了。
怎么样？这就是我们再熟悉不过的讲话结构---平铺直叙，先背景，再过程，后结果。
这种说话方式，聊天写小说都没有问题。但是用这样的结构去汇报工作，就大错特错了。用平铺直叙的方式讲话，传递的信息非常多，听完后完全不知道你想要表达什么。到底是想传递早起的问题，或是地铁的问题，还是白菜的问题？
想让人在短时间内一听就清楚你想传递的信息，必须改变沟通结构，即以结论为导向的方式：结论—背景—过程—结论。
换一种讲法：今天很不好运，我没有买到白菜（结论先行）。我起了大早只为买到新鲜的白菜（背景），我6点起床，坐公交车到地铁站，没想到地铁发生故障，等了20分钟才正常运行（过程）。所以，我最终还是没有买到白菜（结论）内容完全没有改变，只是说讲话顺序变了，现在是不是非常清楚，这段话想表达的意思是什么？
想让领导在你所说的众多信息中听懂你想表达的意思，请记住结论先行。
从细节开始，慢慢地改变，这些细节会让你的生活，工作慢慢地发生改变，从而变成更加的优秀。
