【姓名】安艳慧
【书目】《给年轻班主任的建议》之《面对刺儿头学生我这样做》覃丽兰
【日期】2022.3.1
【摘录】1.学生：不满老师的态度或者行为，为自己辩护。策略：处乱不惊，不做学生讨厌的那个人。
2.学生：没有人关注我，我就想激怒你，引起你的关注。策略：让你做我最重视的学生，也让你做我最铁杆的粉丝。
3.学生：面对困难想逃避，“老师我请假”策略：给她以勇气，甚至不妨对她“霸道”一下。
【感想】非常赞同文章里的一句话，动不动就叫家长是无能的表现，我们可以解决的事情，不能让家长操心和代劳。读完整篇文章，给我直观的感受就是覃老师在班级管理中出现问题的时候始终和学生站在一起，实实在在地解决了问题，而不是空话理论一大堆。想起了上次案例分析时点评老师的一句话：在面对问题学生时，我们要想到假如我是这个孩子和假如这是我的孩子这两个问题，接下来的处理方式就会多很多人情味。每个班里都有刺儿头学生，怎样将刺儿头学生捋顺是非常烧脑的，希望能学以致用吧。
