01
你是在用规则教育孩子吗？
有家长留言问，自己盯着孩子写作业，孩子就完成得很好，可只要自己出差，孩子作业就写得一塌糊涂，甚至都不能按时完成，为什么？
这似曾相识的场景，家长们是不是很熟悉？
仔细回想，孩子不好好写作业时，你有没有大吼大叫发脾气？
是的，在管教孩子时，很多家长是在用情绪而不是用规则教育。
这就导致孩子是看父母的脸色、情绪行事，完全没有自己的行为做事准则。
孩子如果不能养成内在的和谐有序的状态，规则无法内心化，也就难以管理好自己的行为。很多孩子生活上的无序都是内心的无序造成的。
换句话说，教育孩子的本质就是帮助孩子建立规则意识，学会用规则约束自己的行为。
02
有规则意识的孩子有多优秀？
记得之前的一个旧闻，福建一位爸爸带着11岁的儿子亮亮，利用暑假40多天时间骑行穿越了大半个中国。
出发之前，父子二人约定好：一路上的时间、路途计划、吃住安排全部交由亮亮决定，就连钱包都交由亮亮掌控；亮亮也要为自己任何错误的决定承担后果；最重要的一点，亮亮不能因此落下功课。
一路上，亮亮也没让爸爸失望，每天晚上，他主动写作业、学习功课，完全不用爸爸监督。
他还坚持整理自己的行李、录视频写日记，以及根据地图制定第二天的旅行目的地，像个大人一般安排着旅途中的大小事务。
对比一些待在家中的孩子，明明有一大堆作业要做，总是管不住自己再玩一会儿，看电视、打游戏。时间一天天过去，到了实在不能再拖的时候，才奋笔疾书，最后草草了事。小学二年级辅导
相信每位家长都希望、渴望自己的孩子能像亮亮一样，是自律的、自觉的，不需要父母监督催促的。
小编要告诉家长们，规则意识正是养成自律最关键的因素。有了规则，孩子才能清楚地知道“什么该做”“什么不该做”，才能为自己的行为负责。
真正的自律，不是服从于某个人，而是服从于自己内心建立起来的秩序。
03
如何建立孩子的规则意识？
规则意识的建立是一个从“他律”转向“自律”的过程。
这个过程离不开家长的正确引导。
▶ 在生活细节上设立合理的规则，是培养规则意识的重要开端。
就拿学习来说，家长可以和孩子一起制定学习规则，比如放学回家后几点到几点写作业，几点到几点看书，把明天上学用的东西收拾好才能玩……
制定这些不是什么难事，关键是父母一定要起到监督的作用，让这些规则实施到位。说一不二，不轻易发脾气，也不轻易向孩子妥协。
▶ 规则一旦建立，必须严格执行，否则就要接受预设的惩罚。
曾经看过这样一段话：
对我而言，高度自律是因为内心有强烈的驱动力，并且深刻地知道不自律的后果。
正是因为之前痛苦的体验，才能让我在每次坚持不下去时，都能因为不想再有那样体验而咬牙完成。
我想，痛苦某种程度来说，也是一种财富吧。
就像一位学者说的，“我做事情最大的动力是恐慌。”
这个世上，没有人会比孩子更容易恐慌、更害怕接受惩罚。
在《我永远爱你》一书中，有这样的对话：
孩子：如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？
妈妈：我永远爱你，不过，你得把羽毛收拾起来。
孩子：如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我妈？
妈妈：我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。
像这位妈妈一样，让孩子明白，“我爱你，但你必须为自己的错误承担责任。”
爱孩子与立规矩从来不是单选题，二者的统一，才能成就孩子美好的未来。
04
为什么你制定的规则没有效果？
有家长抱怨说，和孩子一起制定了手机规则，但孩子总是找各种理由延长游戏时间，如果按规则拿回手机，孩子又非常生气，怎么办？
这也是很多父母苦恼的，为什么定了规则没有用呢？
因为你没有真的在制定规则，只是在发布规定而已。
我们以为定了一些规矩，强制孩子遵守，这样孩子就知道什么是自律，什么是责任了。
其实，这不是自律。父母通过权力或权威强迫孩子做事，将规则作为控制孩子的工具，只会造成孩子讨厌、憎恨并且抵抗规则。
那么，如何制定真正的规则，并且让孩子能够认真地执行？
