一、近代汉语的演化，有两个演化路线
第一个路线，来源于文言文。
古代的文言文，它拥有两套体系，书面语系统和口头表达语系统
第一套系统，是以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语，以及后代用这种书面语写成的作品，这些书面语统称为文言文。
如唐宋八大家和元明清文人的仿古文言作品等。
另一个系统，是唐宋以来在北方口语基础上形成的。起初只用于通俗文学作品，如唐代的变文，宋、元、明、清的话本、小说等，及宋元以后的部分学术著作和官方文书。到“五四”新文化运动以后，才在全社会上普遍应用的。
这里面有些细节。到了唐代，发生了两件事。韩愈就要求反对古文运动，同时佛经的传入。到了宋代，白话文开始民间流行传播，朱熹和二程语录体的流行，也就是白话题出现……总之，社会发展需要孕育而生
第二个路线：这个源头来自于圣经的翻译。
圣经和合本，英文名叫（union verion）就是联合统一版本，当时的那些翻译者曾经提出过三个版本。
1.深文理（文言文版本）（精英和统治阶层）
2.浅文理版本（半文言半白话）（商贩）
3.官话版本（国语）（在北京做官的人）
圣经的翻译后官话即白话文圣经，最受欢迎，因为它言简意亥，通俗易懂。
二、圣经翻译的5项原则
1.语言是必须真正的口语化，容易被所以人能够月底的人明白
2.语言必须是普遍通用的，而不是地方性的官话
3.文体虽然要浅白易明，却必须高雅简洁
4.译文必须紧紧接近原文
5.例证，隐喻尽可能直接翻译出来，不可意译……
三、语言折叠
当然这里还有一个问题，由于中国历史过于悠久，话语体系有一种语言折叠（chunking）。语言的折叠，主要是术语，缩略语和技术名词使用。人类的每一个学问，无论是音乐，厨艺，体育和艺术，都发关于一套行话。
关于语言折叠，要举个例子。有两个小孩子就是其中甲方把一块甜点给乙方，这种行为叫做给予；，乙方得到甜点后，反过来给甲方一个香蕉，我们把这种行为，解释为交易；，如果甲方用一根香蕉，从以防止他换了一块硬币，我们把这种行为叫做出售；，因为我们知道甲方可以用这个硬币，在从丙方的手里，换回一个甜点。于是很多人一起购买和出售，便构成了市场；，加了许多市场行为集中起来，被称之为经济；，现在经济可以理解为一个响应中央银行行动的实体，我们称之为货币政策；，有一种货币政策，包含中央银行发行很多货币，已购买时私有房产，我们称之为量化宽松。
这些折叠的术语和概念，支撑起了我们知识的大厦，但也正是这些折叠让我们误以为别人也明白这些折叠是什么。
四、学习好中文的样子
六大板块——输入，阅读、听觉、感觉
——输出，口头、文字、媒体
总旨：输入是为了输出，输出要求心智+文采
汉语——心智（认知心理学，清析简单）
——文采（语言表达，文雅优美）
1.输入，和合技，故事原力
2.输出，古典文体，修辞意识，心智文采
无戒365极限训练营第21天
