2024-7-25圆桌会议收获：
一、关于青年教师培养
李文平：
一入职就让他享受成功
提供清晰的成长路径（人师-明事-名师）
大胆给年轻人机会。
朱传兵：
立得住课堂、守得住学生
研读课标，从课标中挖掘逻辑
【Thinking】
二、关于构建创新型学校
思考问题：
创新，谁创新：学校创新、学生创新、教师创新？
创新，创新的内容包括什么？
So，从角色的角度来看
三、关于SEL
SEL解决社交问题
落实过程：全面铺开，标准同意
长期坚持，可碎片化处理
四、王殿军点评
1.青年教师——解决主观上不想干的问题。
2.创新型学校——勇气+科学规律
搞清楚规律再去做，是对原来系统的改进和修订，在传承中稳定前行，注意规避
任何创新的核心是：把学校的学生培养好，把人培养好，育人与育分兼顾
3.SEL：关注心智的全面发展，育人是先育好人，再育能人。
教育没有惊天动地的创新，
就是教会学生：与不同的人打交道，与他人和平共处，管理好自己（时间、精力、情绪）
PS：当下很多学生是精神上的问题，家长讳疾忌医，当做普通心理问题解决，错过时机。
