读书分享第29天
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今日读书《非暴力沟通》第二章
——是什么蒙蔽了爱
本章主要内容，造成语言上的暴力沟通来源于以下四个因素：
【我们相信，人天生热爱生命，乐于互助，当，我们体会不到来自自己内心深处的爱以及对方的爱，就产生语言上的暴力沟通。】
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一、道德谈判
如果一个人的行为不符合我们的价值观，那他就被看作是不道德的或是邪恶的。
二、进行比较
比较蒙蔽了我们对人对己的爱意。
三、回避责任。
暴力沟通的一个原因我们推缷自己该负的责任，使用“不得不”的话语。
举个例子，有一位老师说：“我讨厌评级，我不得不评级”，马歇尔博士建议这位老师，用承担责任的方式，“我选评级，我要保住这份工作”。
一旦意识不到我们是自己的主人，我们就成了危险人物。
四、强人所难
我们对别人的要求往往暗含着威胁，如果不配合，他们就会受到惩罚。
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金句：暴力的根源——在于人们忽视彼此的感受与需要。
我今天新的领悟：
联系自己的情况，在亲子沟通中，我们受小时候与父母沟通的方式，我常常忽视孩子的感受与需求，使用界限教育，孩子不该做哪些？
其实真正的亲子教育的底层：关系是亲子教育的基础，关系一旦被破坏，后面谈再多的道理也是徒劳
父母眼中有孩子，不仅仅有规则的，她会了解孩子的内在和需求的……只有这样，爱才会来，有了爱，有了良好的亲子关系，教育才发生作用[愉快]
