本周的“得到”例会分享也很精彩，尤其是一位叫做“宣老师”的分享。
他的主要工作是帮助“得到系的老师”来完成工作。
他在帮助他们的时候，有3个经常用的小技巧。
首先，我们来看一下，为什么这些如何优秀的老师会需要帮助呢?
因为，知识是一回事，传播知识是另一回事。有的专家，他很难想象他所知道的事情在不知道的人的眼中是个什么样子。
比如有个段子，有位学者看到猪拱白菜，于是喊人制止这件事情。他喊了一句：快来人呀，动物在拱植物啦。
他说的是对的，但是，他说的很抽象。普通人理解不了。
所以，得到系的老师也是需要帮助的，帮助他们破除知识的诅咒。
技巧1：直接说
所有的术语听着很难，但背后的道理并不难懂，不要让术语阻挡你跟别人的沟通之路。
比如：没有人文的科学是傲慢，没有科学的人文是滥情。
转化后：不关心人的科学是傲慢，没有科学依据的关心是滥情。
技巧2：找容器
各安其位，道理层次清晰。
技巧3：提问
类似于苏格拉底问答法，用提问引导思考和修正。
