我教孙女学书法
孙女张慕希七岁了，在念小学二年级。假期之日，我教她写毛笔字，半月之后，她己经能写出很漂亮的字。
她走进书法室，一双闪亮的大眼睛，精致的小嘴发出一连串悦耳动听的女童音，好奇又可爱的样子招人喜爱。桌子略高了些，她自已找来一个小木箱并站在上面。不一会几，她的鼻尖和小手指弄得黑黑的。
首先教她执笔，传统的五指握笔法。只见她白嫩纤细的手指，还没有笔管一般粗。
习书一般是从楷书入门，刚开始是学习基本笔画，一个笔画又分为起笔、行笔、收笔三个部分。起笔是最难学的。横画的起笔处是一个斜切的方形，是由一个斜点写成的，再调成中锋。许多初习自学者并不知道，按着教科书上的笔法示意图依葫芦画瓢，画虎类犬，大相径庭。如里有专业老师指导就大不一样，但仍有许多人感到有些深奥，特别是小明友。我耐心地讲解，又一遍又一遍地书写示范。孙女仍感觉如雾里看花，水中赏月。也难怪我的小孙女，她还是一个书法小白呢，和学校里的小朋友一样，她只是一个普普通通的小女孩呢。
几个小时过去，一天也过去了，天色也渐渐暗下来了。她妈妈也进来关心询问一下:“学得怎么样，有没有这方面天赋。”
夜里，我心里还想着白天的事情，久久不能入睡。就在我苦思冥想之际，回想起自己写横画时笔杆总是向右倾斜，啊，笔杆，笔杆与笔亳，一个隐涩，一个明了，忽然灵感一动，我想到了一个绝妙的主意。
第二天，我要求孙女斜点落笔后笔杆就向右倒，再拖行笔。只有两个动作，事情变得如此简单。正所谓牵一发而动全身，笔杆在动笔毫亦在动，没想到奇迹终于出现了，孙女竟然把横画完美地写成了。随后又接连写了几个，后来我还发现笔毫在她无意识之间完成了调锋，笔杆倾倒之时，笔毫也翻到了另一面，变成了中锋。“宝贝，真棒”我情不自禁地赞叹。
这时，孙女自己也很高兴，听到我的表扬更加兴奋，立即跑出书法室，在楼梯口手扶栏栅，低头向下大喊:“妈妈，上来”。
不一会儿，她妈妈爸爸都进来了，在他们面前，又顺利地写了一遍。她们看到后感到惊讶，随后又都高兴地笑了。
这时，我觉察出一个差点就忽略了的事情，昨天孙女连续几个小时，甚至大半天没有说过一句话，一直在写字，不停地练习，这么长时间不说话，对于一个活泼可爱的女孩来说，己经很难得，她己经是很努力了。而我呢，还好没有说过一句责备她的话。不然会伤到她的自信心。
我又想到不管是学习还是教学，方法永远比努力更重要。虽然我的笔杆教学法，旁人见所末见，闻所未闻，说出来也难登大雅之堂。但是，孙女就在笫二天就学会了调锋，这无不令人感到惊讶。
横画学会了之后，其它笔画只耍改变笔杆倾倒方向即可，永字八法，八面出锋，笔画学会了，毛笔书法就成功了一半。接着就学结构，独体字和复杂结构。
我教她认识米字格，熟悉横中线、竖中线、左斜线、右斜线，就像熟悉自己的手和脚，眼睛和耳朵，因为这是写字所有笔画的指南，这是它们的家。
有时孙女思想没集中，开小差，我就轻声细语提醒，“宝贝，若是在学校老师讲完了，没听到就没有了，你不可以说老师再讲一遍，为你一个人吧。”
有时，我一遍还没有讲完，她就说:“噢，知道了，让我来。”让伐惊讶她的领悟力。
有时，她写累了，把笔递给了我，调皮地笑着说:“爷爷，帮我蘸墨。”又说:“谁叫您是我爷爷，您就得伺侯我。”真是一个古灵精怪的小调皮。
有时，碰到复杂难写的字，她就直接躺在地上大叫:“我太难了。”样子像极了电视动画片中的猪屁登。我连忙安慰:“不怕，有爷爷教你，教了之后再难也得变容易了啰。”孙女听话地伸出手:“那爷爷拉我起来吧。”起来后又继续练习，几遍之后，终于学会了。
有时，我又教得很严谨，要求笔画该长则长，该短则短，有的要碰到，有的又不能碰到。孙女自是不解，疑问:“为什么，只差这么一足点点，您的眼光大尖锐了。”呵呵，对不起，这恐怕是我的职业眼光吧。
孙女的习字之路，如同在公园里游玩，滑滑梯上轻松愉快地滑行，习字的艰辛如同被吹动耳旁发丝的微风迎风飘散。
有一天，孙女被老师叫到办公室了，笑问:“你的字写得那么好，是不是学过书法呀？”“没有呀，是爷爷教的，我爷爷是书法老师。”噢，老师一下子明白，但仍然笑得开心，并没有指出孙女话中自相矛盾。
”
