用自己的语言重述信息,即找到触动自己的信息点;
描述自己的相关经验,即关联生活中的其他知识;我的应用,即转化为行动,让自己切实改变。
这既是有效阅读的三个步骤,也是深度学习的三个层次:
·知道信息点
·关联信息点
·行动和改变
绝大多数人习惯以孤立的思维看待事物,喜欢花大量时间收集和占有信息;而另一批先行者则更喜欢拨弄信息之间的关联,从而在不知不觉间变得聪明了起来。
事不关己,不关联
知识的获取不在于多少,而在于是否与自己有关联,以及这种关联有多充分。
——《认知觉醒》
用自己的语言重述信息,即找到触动自己的信息点;
描述自己的相关经验,即关联生活中的其他知识;我的应用,即转化为行动,让自己切实改变。
这既是有效阅读的三个步骤,也是深度学习的三个层次:
·知道信息点
·关联信息点
·行动和改变
绝大多数人习惯以孤立的思维看待事物,喜欢花大量时间收集和占有信息;而另一批先行者则更喜欢拨弄信息之间的关联,从而在不知不觉间变得聪明了起来。
事不关己,不关联
知识的获取不在于多少,而在于是否与自己有关联,以及这种关联有多充分。
——《认知觉醒》