大纲
1看见自己
2看见孩子
3看见伴侣
4看见父母
第一节
I am happy
从情绪入手
老师调动学生的情感，愉悦时教什么都愿意听。
如果学生还在自己情绪里，教什么都收不到。今天社会进步才有这样的做作业的方式，感谢大家的反馈虽然众口难调，但我尽量让90%的人受益，如果带着分别心和比较心，会让我们的收获甚微。
讲故事：武汉的课程很多的 老课程学员，很抗拒。
作为导师做我能做的。带着什么样的心在这里比什么都重要。看学员的意愿，界限清晰，什么时间做什么样的事。
答疑时间
问：男人向女人要理解，女人不认同。
男女因相同聚在一起，因不同相互吸引。1夫妻之间要及时感谢。男女需求不同。2当男人告诉女人要理解，要说清楚理解什么。3男女之间千万不要教。
夫妻之间谈感情，不讲道理，讲道理去上法庭。
女人最会翻老账，没活在当下，当我们伸手指对着对方，对方有什么感受?升腾情绪。
挨打都是自找的，男人会动手 是因为被激怒到用语言无法压制你。女人学会闭嘴。
情感关系一旦用道德衡量，是法官而不是伴侣。
问：问对方要“认可”。
啥意思，怎样做是认可。
要沟通，心气顺了一切顺。
情感关系要经营，没经营好但凡提要求对方都不听。
没有口误没有失误。
别拿男人再去搞事，把自己提升一百二十分。
女人想带给家庭幸福必须成长，社会进步了，心智没跟上，跑不起来。
现在大学请问去讲怎么经营人际关系。与人相处是幼儿园学的，在大学去教，所以我把大学叫做高级幼儿园。很多事我们0-7岁要就完成的。
国人要上的两堂课：婚姻如何经营，亲子关系。
孤独的人为何多? 因为达到同一境界的人少。
任何人的话题多多少少都会触动到另一个人。
问：感情比较好的夫妻，觉得术用的多，道用的不多。情感上有沟通，情绪索取多，有受害者者的角色。
答：对对方称呼里也有能量的
问：小孩五年级，自己原生家庭较控制。自我被压制，想多尊重女儿，答：你快乐他就快乐。是否焦虑要问你自己。
问：原生家庭对我学习和择偶都反对。
答:先清理自己，需要时间，几十年的经历。
被辅导的人是真正来疗愈你的人
问：孩子13岁，妻子强势。
答:那就对了，家里谁是老大。小孩的愤怒是帮爸爸，孩子是分裂的。
家排做“我的家我说了算”。老婆 代表对着自己对对方说从现在起 这个家 我说了算 还不行就后面再来两个代表由父母给的力量
答:女人在女人的位置，男人一定要承担起来，孩子不用学一定会承担起来。
问:女儿与差生交往。
答:看好处，优越感，训练情商，你只看到你焦虑的部分，用爱的名义控制。你的夫妻关系如何?80分，修那20分去。
问：强势妈妈，自己发誓崇拜老公，但发现越来越有妈妈的影子。
答：你有多不接受父母，你就有多像他，用重复他们命运的方式来活，父母无论是怎样的秉性都接纳。用跟妈妈一样的方式证明我爱她，背后的动力是我爱你。你们不快乐，我也不快乐，盲目的爱。把自己修的智慧靓丽，荣耀家族。否定孩子的朋友就是否定孩子本身。
9岁孩子快乐第一位，能公开表达已经做到了爱与信任。问题本身不是问题 怎么看待问题才是问题。
问：女儿是否还想自杀
答：老师普遍不懂孩子，爱心给了别人家孩子，回家没有爱心，没有耐心，洒到外面。
关系不顺畅，各种问题发生。同孩子谈心。
真正想自杀不会说出来。
父母有多爱孩子父母知道，孩子有多爱父母父母不知道。父母对孩子的爱是有目的的，孩子对父母的爱是真的，为什么要生病不上学?身心一体才能看懂孩子。
问:7岁男孩带来的朋友把新买的玩具带走了。
答:不给孩子贴标签。过去的事万一以后再遇到?让孩子学会人际互动，感受感觉。眼泪出来，情绪就释放了。
先解决情绪 再处理事情。好的妈妈觉察孩子的情绪。
你想怎么做?不剥夺孩子解决问题的能力，责任转移，依赖由此来，托付心态谁都有。
父母装傻孩子聪明，父母什么都代替，孩子越来越不如你。
故事:于丹教子。回家绝不做国学老师。
问:小孩会受到班级影响。
学员反馈:母亲自恋。允许孩子不优秀，换一种方式爱孩子。
答:我理解你们，出发点，先看到自己是什么样子，平稳情绪，带着情绪看问题不是真相。
学习时光隧道
第二节
今天年级状态二年级
一看见家人
这个主题让你感受到什么画面
视频:爱源于看见，有看见才发现。
看见而非批判，客观描述而非主观判断。
故事:回家做午饭，孩子看手机，只相信我看见的。演员导演编剧，看见自己。
视频:你远比想象中美丽
客观的看到自己才能客观看到对方。父母超我太强，总在批判。客观描述。
孩子出生了，脸皱皱的，一直被说丑，带着父母的标签成长到今天。
青春期打扮 心仪对象，本我。
故事:妈妈带了一堆好吃的，自我。
小孩说大人话，超我，要小心。三者要平衡
建立自我，追求无我。李嘉诚
这个世界除了父母没有人会无条件满足我。
认识自己，自己是怎么来的?
练习：依次找五个人，对他说我是谁父亲名字母亲名字我是他们的女儿 我来自。
父母是根，已足够伟大，还有什么资格要求他们?
先看到父母才能看见自己。
z字型婚姻，婆媳大战的根源。中国的爱情只有三个月。
下午第一节
游戏：我很开心。
视频：遇到20年后的父母。
画面白发，对视，不允许离开只是因为我们的不用心经营不努力。
多久没看到他们?生命是他们给的。
提醒大家
小组练习:成长九宫格。
媳妇是外人，幸不幸决定于婆婆关系。
你怎么对父母就怎么对领导，你怎么对孩子就怎么对下属。
夫妻关系是一生的修行。
通过成长故事训练能力提升小组练习回忆与分享。
1五人一组依次进行
2回忆我们和父母在一起的时候父母经常让我们头疼的情景
3选择印象最深的一件依次分享
义务清单
亲爱的爸爸妈妈
一我要对你感恩什么
二对我的哪些要求需要还给你们 三我和你们之间我可以承担的是什么
三、看见伴侣
AB 对视3分钟
偶尔生气无力感，想象爸爸在身后，历代男性跟父母的连接是一生的功课，一次课程不够，一次辅导不够。
练习手指舞
测试夫妻关系的亲密度。
伴侣人格结构图
练习:背靠背游戏
人的性格如电池正负极，正负极才是最合理的搭配。
不是能维持多久，而是看彼此是否因这段关系而变得更加精彩和绽放。
穿越时空的爱恋
伴侣是来成就对方的。
作业给伴侣写一封信
