前段时间，我整理旧物，准备给家里积压的物品来个断舍离。打开零碎的小盒子，沉封了好几年的口琴被翻出来了。几次犹豫之后，还是将它留了下来，擦洗晾干，对着初冬的阳光，口琴表面斑驳的划痕历历在目，翻转几下，竟也闪现出烁烁的彩虹般的光圈。

这是一支上海产的口琴，算起来应该有三十多年的历史了，银色外表，绿色内格，从小孔探目进去，黄铜色簧片排列整齐，洗净沥水晾干，吹起来依然音色悠悠。

回到三十多年前，应该是小学三、四年级吧，当时学校要求孩子们都要掌握一门乐器，本着最经济便携的原则，学校给孩子们推荐的是学习口琴。记得一支口琴也就几块钱吧，同学们大都是单音的简易款，我有一把哥哥用过的旧款重音口琴，比起单调易学的单音，重音有着不可比拟的袅袅回音，吹起来音色更柔美，自带和音。

同班的孩子们很少有对口琴感兴趣的，家庭条件好的女孩们可以学习小提琴、电子琴、甚至钢琴；男孩子们都学习棋类居多，所以几乎没人能瞧得上小小的口琴。

这支口琴自此就归我所有，老师的启蒙教学后，我知道了“都来咪”的位置，便试着开始自己摆弄瞎吹，渐渐地，竟学会了一些简单的音阶和曲子。

当我初三时，因为户口所限必须转回老家上学。在老家的乡镇中学，学校管理甚为严格，孩子们下了晚自习课通常都快十点，枯燥的课间和课后我偶尔会吹奏一些简单的曲子，吸引着几个十四五岁的姑娘都同时喜欢上了这小巧的乐器。我们学校靠近乡村，用电不便，冬天的晚上常常会突然停电，同学们燃起蜡烛看书写字自修。课间，借着摇曳的烛光，恍惚的笑脸，我们几个小乐手竞相吹响口琴，几首慢拍的曲子相互和着，记忆中的夜晚也变得悠长摇曳。

高中住校，我的口琴自然也随我一起搬到了宿舍。住校生活整齐划一而又单调木然。我们的高中，有当时全省唯一的藏族班，每年都会从西藏选拔一批学生在内地进行为期三年的汉语学习。他们吃住都在学校，为了丰富他们的生活，也为加强汉藏学生间的联谊沟通，每个藏族班都分配一个汉族联谊班级，定期举行联欢活动。记得一次全员联欢会，我精心准备了一首曲子准备表演，结果当天的口琴簧片上有水分没有沥干，吹出来的音色黯哑，表演毫不出彩。我黯然退场时候，藏族班一位黝黑的小伙子，竟然自告奋勇要借我的口琴表演，我只好犹豫着借给他。

哇塞，我的宝贝在他的演奏下竟然发出了非同一般的美妙旋律，在当时的我听来，小伙子吹奏的简直超乎完美，间或还有各种炫技的花哨动作，博得满堂喝彩。此后的很长时间，口琴被我放到盒子里再也没有打开。

伴随着我的大学生活，口琴也会常常会在女生宿舍里响起，当时的女生楼，常有各种乐器合奏，键盘琴声，小提琴声，还有初学二胡的丝丝拉拉声。我的口琴声也加入了队伍，不用特意去记乐谱，唇边的口琴奏出的仍然是高中时候排练的那首曲子。

就这样，这支口琴一直伴随着我很多年，只是，多年后的琴声再响起时，却已无新曲，唯有老歌悠悠相随。