每周一中午的时候都会开会，今天也不例外，然后给孩子们布置作业：1、写日记；2、做23课小本补充习题；3、看书。接着我让班长看班，我就去开会了。
开了大约20分钟的会，时间差不多要下课了。我走进办公室拿杯子接些水喝，然后又去了趟厕所就准备去教室上课了。在我去厕所回来的路上，我班有2位女同学就走到我面前，说：“叶老师，汪金耀和班长吵架了，汪金耀扔了班长的书包，汪金耀跑操场去了。”要放在以前，我早就控制不住自己了，会生气的说：“知道了，把汪金耀给我喊来，让他站在前面。”这一次，我听到后，很平静的说：“我知道了，走咱去教室上课去。”
接着我走进教室，装作不知道这事，这时，多嘴的王浩然在班级大声的说：“老师，汪金耀和班长打架了。”本来我很平静，想等到打架的两位同学都冷静下来我在处理这事，因为在孩子们情绪不稳定的时候不适合对他们进行批评教育，他们不太能接受。
于是，我对王浩然进行了批评，让他放学留校看15分钟书再走。这样处理对打架的孩子也有一些作用，因为我看他俩的状态不那么激动了。最近一段时间总是有一小部分同学出现吵架和打架的事情，所以我要求我班同学常说“对不起、谢谢你”这两句话。
对于能按老师要求做的，我对他们提出表扬。希望能改变我班的不良习惯。
再继续说今天发生的事情：我走进教室，只看到班长周瑜璐的眼睛红着，正在收拾位洞，而汪金耀却没有进教室，有同学说他翻墙走了，我还担心着呢，但当铃声想起时，我偷偷的看到了汪金耀在墙边蹲着，我就派他的同位车梦阳告诉他：“两个选择，一是回位写作业，二是给你家长打电话”其实，不会打电话叫家长的，只是想吓吓他，让他知难而退，选第一个。，过一会只看到了车梦阳回来了，告诉我说：“两个都不选”。我也很冷静，不来就不来，看你能蹲多长时间。过一会，看天下雨了，他换了个地方，然后我又换了一位同学去叫他：“我告诉那位同学，你去问他想干什么，让他进教室给我说说。”
这时，看到他慢慢的朝教室走来，并回到了自己的位置上，我故意装作不看他，想等你平静下来，该我找你了，你不是才能吗？
等过一会看到他开始写作业了，情绪好多了，然后我把他们叫到面前，问他们：“还想吵吗，继续我看着。”过了很长时间他们也冷静了下来，两人互相认错道歉。
最后一节课我把班长叫来，对她说：“你管理班级的时候要多思考，怎样才能让学生愿意听你的，要用技巧，碰到难缠的学生，你要么先冷处理不理他，看他能得瑟多久，反正老师要来的，要么用一些表扬的方法，一定不要硬碰硬。”
简宝玉写作群日更打卡第18天
