读《教育心理学》第七章后感

        在学校教学中,奖励和惩罚是一对常用的行之有效的方法,它用肯定与否定的评价来巩固和发展学生的优良行为,克服和改正学生的不良行为。有人说好学生是夸出来的,又有人说没有规矩不成方圆。说的就是这个理。可是说到惩罚,老师们却很难把握。一不小心就行为过激,不仅碰了"高压线",而且伤了学生的心。惩罚，即某一行为会带来使行为者不快的东西或者取消令行为者愉快的东西，行为者就会终止或避免该行为。简单来说，我来举几个例子让大家能够更直白的明白这些。如果有一个孩子他考的好，就给他奖励这就是在强化。要一个学生改掉他一直拥有的坏毛病这就是负强化。惩罚则是在一个孩子做错了一道一只错的题时，你要求他去把这道题抄上十遍。其实这些在我们每个学生学习经历中都会去经历，也影响着我们得整个学习生涯。所以老师们在教学中要学会把握奖励和惩罚的度。