8月21日到今天已经25天了！这个25天，是近几年最辛苦的25天，也是最充实、最满足的25天！
每天清晨的朗读，是在喜欢的音乐中开始，在自己的声音中被唤醒，在朗读的内容中被感染和调动。甚至于这一整天都会因为和几分钟的朗读而变得心情平和，内心笃定。
人们都说，赢得早晨，赢得一天；赢得早晨，赢得成功；赢得早晨，赢得人生。
这话有一定的道理，早起，前提大概率是早睡；早起，意味着好好吃早餐；早起，还有可能去跑步锻炼；早起，表明了一种积极向上的人生态度；早期的人，无论是哪一个行业，无论是身处在哪个岗位的人，都意味着这个人开始了对自己有要求，对自己的人生负责任的新航程！他一天的时间，比周围人变多了；工作的效率、质量、自然会增加；长此以往，说不定就会和成功、和幸福美满的人生更加的靠近！
在每天完成比原来更加忙碌和辛苦的学校工作之后，晚上回到家，有时，疲惫得实在坚持不了，得要必须先睡一觉。但是，依然会咬着牙爬起来，坐在书桌前，打开台灯，开始码字。这不仅在和疲劳抗衡，更是在和原来那个拖延懒惰消极悲观的自己告别。
每天不少于八百字的作文，说难不算太难，说易其实一点儿都不易！
从构思写什么？怎么写？写得怎么样？到寻找合适的图片，到查找相关的资料，远远不是一篇现场作文的时间。但是这个时间的累加，这个时间的使用，我是心甘情愿，我深知写作对于一位语文老师的重要性和必要性。
我从自己的发心动念开始写，写下了《让每一天都值得纪念》；我从自己当教育叙事评委的工作中得到启发，《守望更好地教育》；我从自己读过的书中获得表达的愿望，因为这些书让我知道每一个人的生命里都有艰难和灰暗的时候，怎样从艰难中走出来，度过灰暗，靠自己、靠家人朋友、靠读书、靠写作，靠找到最想要的方向，靠找到能够前行的方向……
从每天给学生上课的内容到文章作者的分析简介；从教师节收到的礼物到曾经影响过我的那些可爱可敬的老师们，以及我的那些优秀的学生们；从热门话题“双减政策”的理解到每个人心中回忆中不一样的“开学季”；从说自己到说别人，最后又回归到关注自己的成长……在一篇篇小作文中，不断地在将自己的故事、自己的心声、自己不成熟、不够理性、不够深入的想法，讲给大家听；在剖析自己行为的背后，逐步也在明确自己的人生方向和生活的意义，这就是终身学习和终身成长，这就是长期主义，这就是和时间做朋友……
昨天，把三个孩子的习作图片附上后，得到了团友们的真诚地鼓励和善意的指导，心里暖洋洋的，仿佛全身充满了力量。似乎也从中找到了写作的一个方向，记录我最为熟悉的校园生活，就是通过记录来反思我的教学；关注我的学生，记录他们的成长，在记录中，反思自己的教育方式，改进自己的教育方法，为自己的教育生活留下痕迹……
虽然泰戈尔说，“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已经飞过”。虽然苏轼说“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”虽然没有什么人会在这里为你停留，会关注你留下的痕迹。但那又怎么样呢？让我飞过且留下痕迹，让我留下的飞鸿雪泥，只是为了自己的一个小小的承诺，更重要的是记录的这个艰难辛苦而充实的过程吧！
不同的孩子来自不同的家庭，每个孩子的成长变化都是一篇不一样的教育叙事。哪里还有没素材可写这一说，就是努力做到坚持，努力做到把话说清楚；努力向徒步写作第八团的朋友学习，向简书里的热爱写作的朋友们学习，在写作中遇见一个更好的自己！
海明威说，优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
使自己勤奋起来；让自己信守承诺；去完成自己心中一直都想要做的事情，战胜拖延；战胜懒惰、消极、悲观，不再顾影自怜，不再孤芳自赏，这种感觉太棒了！这才是真正的爱自己！
