今天发现一个难倒两代人的问题，就是de的含义“的、得、地”现在很多年轻人都分不清其中的用途，一般所用事都用“的”概括。
看了几篇相关文章，才发现可能是小学老师的锅。大家应该都清楚地记得初中数学课本上的公式吧“一般地，xxxxxxxx”很多人，包括我当是也懵，教科书编写的老师是不是的地不分啊？但是当时的我也没有深究起原因。所以到现在都没有清楚的认识。然而很多小学都教过“他、她、它”但是却没有教“的、得、地”....
记得我看到的那篇文章上面有这样的议论，大概是这样的“时代在进步，用词在简化，而不是退化！”所以反观小学教育，是不是哪一环没有做对？
2019-03-15
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