5月1号，阴雨绵绵，和乐乐窝在家里看书，哪也没去。同样的书讲了一遍又一遍，可乐乐还想听，我不耐烦地说：“你自己看吧！”“好吧！”乐乐端着书有模有样地读起来。看着他那认真读书的样子，我甚觉好笑，认字不足十个的他居然能对着画面凭着记忆一句一句地读书。我突发奇想地建议道：“要不我们把这些书录下来吧，以后你就可以反复听了！”乐乐高兴地说道：“好啊，录了我就可以给我们班上的小朋友听了，他们最喜欢听故事啦！”
听了乐乐分享的建议，本只想简单录音我不得不认真对待这件事了。于是我们一起忙着找合适的配乐，试播后彼此认可才最后敲定。配乐找好了，就要正式开录了。结果我刚读了书名，乐乐又提醒我说：“妈妈，你还要跟小朋友们说’大家好’啊！”“为什么啊？”“我听学校老师讲故事都是这样的啊！”“好吧，听你的！”于是从头开始。第二录音，有了招呼语，结果我刚读完书名，乐乐又建议说：“书名我来读着，你读其它的内容！”“为什么啊？”“书名我会读啊，我想读给小朋友听！”我只好无奈地重录。第三次录音，刚读到故事一半，乐乐提醒我说：“妈妈，这个字读错了，应该是‘啊’，不是‘呀’！”我气得恨恨地咬牙，“叫你录音时不要说话呢，再扰乱我不录啦！”“我是提醒你啊，读错了小朋友们会笑的！”乐乐尖着声音轻声说道。我本想说叹词有多重读法，但看着乐乐一脸认真的样子，我只能作罢，只好乖乖重录。一遍又一遍，但每次乐乐总会控制不住地“捣乱”，最后“处女座”的我也只好将就着录制了。四本故事书录完，已经是晚上9点多，到了乐乐睡觉的时间。我赶紧催促着乐乐睡觉，可是他坚持把录完的故事完整地听一遍才睡。“为什么？”“我先听一下，看好不好听啊，不好听就不给小朋友听啦！”听完他的初心，我只好照办。尽管录得不怎么样，但乐乐听完后还是比较满意，终于答应睡觉了。
可已经躺在床上的乐乐突然大声说道：“妈妈，你还忘记说一句话啦！”“什么话？”“小朋友们，故事好听吗？如果好听，别忘了给我点个赞哦！”“点赞是什么意思？”我故意问道。“就是竖起大拇指啊！”乐乐脱口而出。“谁告诉你的？”“在学校听故事时老师说的啊！”“好吧，妈妈记住了。不过今天的故事已经录完了，明天录的时候我一定说这句话！赶快睡吧！”
乐乐一边躺下，一边不无担心地说道：“妈妈，也不知道小朋友们喜不喜欢听我们讲的故事？”我摸摸他的小脑袋轻声说：“喜欢就更好，如果不喜欢我们就重新录啊！”“可是同样的故事听多了他们会讨厌的！”“那我们每天就讲部一样的故事！”“好，我有‘老约翰’的故事，红袋鼠的故事和《幼儿天地》的故事，我们都讲给小朋友们听，好不好！”“好，听你的。不过现在要睡觉了，不睡觉怎么能讲好听的故事呢！”
乐乐终于不再说话，但躺在床上翻来覆去直到深夜，估计一直在想着他的故事吧！漆黑的夜里，我默不作声地看着乐乐睡不着的样子，半是欣喜半是忧虑。欣喜的是乐乐不但善于学习，有一颗向上的心，而且很有观众意识；担忧的是小小年纪的他居然这么看重别人的眼光，最终疲乏了自己。而乐乐的这一点和我是多么相似啊！
岁至中年，才渐渐明白，人在观照世界的同时，应该更多地观照自己的内心，让自己活得通透清爽、活出生命的滋味才是人生的第一要务。至于世俗的眼光，只是一面哈哈镜，无论美丑，都不是你最本真的样子，所以实在没必要为镜子里的自己而忧乐。有空多照照初心这面平面镜，它会让你明白“你是谁”“你从哪里来”“将要到哪里去”这些困扰人们一生的难题！
这些用半世青春悟来的道理我没法讲给年幼的乐乐听，但作为妈妈，真心希望我的宝贝能玩得开心，睡得安心，活得舒心，像他的名字一样，永远快快乐乐！
