最近阅读成甲老师的《好好学习》，只读了不超过十页，有以下几点收获：
1、把慢功夫花在关键知识上；
社会很浮躁，总是急于快速获取知识，而不去消化吸收，着急数量的提高而不是质量的提高。 我想起了去年自己考证的经历，因为时间不多，就一味赶进度，成功的麻痹了自己，陷入低水平勤奋而不自知，完全没有将知识内化。今年一定吸取教训，在关键知识上慢下来，要阶段性的反思，以掌握为目的而不是盲目赶进度。
2、“我”和“我的行为”不一样；
我也是一个习惯性防卫的人，当别人发出信号“你这笔帐有问题”“你提供的数据是错的”我第一反应总像刺猬一样，不允许别人侵犯。这是一个非常不好的行为，它阻碍了我们更好的发展，而我们却不自知。别人评价的只是我们的某一个行为，并没有对我们自身人格存在任何攻击。放下我们的玻璃心吧。
3、看书没必要从头到尾
这点收获简直帮了我大忙！每次看书，我总是很想只看我需要的部分，但是总有很多文章提醒我，要从头开始，降低了阅读的效率和乐趣。完全可以和第一点交叉，需要的慢慢吸收，暂时不需要的可以稍稍加快速度。
4、反思重于总结
连续写字的这几天以来，确实对生活中细小的变化更加敏感，读书、看电影、乘车时也更注意观察，更细心体会，否则确实写不出来。但是，因为开始给自己订了目标，每天至少三百字，每天中午写半小时。所以总是在意字数是否写够，是否已经超时，整个心都是浮躁的，我觉得这背离了写字的初衷（不敢谈写作），写字本身需要沉静的内心，才会有更清晰的脉络，才会提高给自己和他人提供的价值。所以，以后不再给自己时间和字数限制，鼓励多写，但不强求，自己有一个最佳的状态为主，而不是为了完成任务而写。一味图快对自己对他人都是极不负责任的行为。
