【曹麒同学播报】

大家好，今天由我来播报凡尔纳的《神秘岛》  ：           

辽阔的大海上，仍然翻腾着惊涛骇浪!这片汪洋大海，即使人们居高临下，视野扩大到半径四十英里，也同样是一眼望不到边。这流动的平原在暴风无情的鞭挞下激起汹涌的浪头，真好比万马奔腾，那一片白色鬃毛还在迎风飘拂哩!看不到一寸陆地，也看不到一叶孤帆!这时必须不借任何代价阻止气球再往下降，否则就有被波浪吞没的危险。乘客们在这紧急关头显然是尽了最大的努力。但是，尽管他们努力，气球还是继续下坠，同时顺着东北风以极大速度移动。         

这段话运用了环境描写描写了广阔汹涌的大海，生动形象的写出环境的恶劣，体现出情况的危机。为下文做了铺垫。文中也运用了比喻的修辞手法把浪头比作万马奔腾，生动形象的写出海水的汹涌。

【同学跟帖】

林柯彤：

大家好，今天有我来点评曹麒同学的播报。曹麒同学的朗读吐字清晰，但还缺乏感情。

这段话运用了很多四字短语，如“惊涛骇浪”“居高临下”这些四字词语可以体会到大海汹涌澎湃，一望无际。曹麒同学需在读这句话时应要有一些气势，将作者想对大海壮观场景的赞美更好的抒发。

运用比喻的修辞手法，把汹涌的浪头比作万马奔腾，生动形象地写出了大海的壮观与汹涌，映照本段第一句话。“哩”感叹词，表现了作者的吃惊与欣喜。两个“看不到”则写出了大海上环境的恶劣，也写出了人们的保护意识强。“必须”写出了作者的坚定，侧面写出了当时环境的危险。用一组关联词“尽管”“还是”更加突出海上环境的恶劣，风速之大。

曹麒同学是从主要内容的角度来赏析，希望能在赏析细致一些。

蒋雯怡：

大家好，今天有我来点评，曹麒同学的播报，曹麒同学的朗读方面还有点欠缺，虽然吐字清晰，但是还是会有一些地方有停顿。这段话体现了汹涌无比的海洋，乘客在火烧眉急的时候镇定自若的场景，曹麒同学在读的时候缺乏紧张的氛围和没有突出乘客临危不惧的心理。

从“必须”这个词我读出了危险之大，乘客将要面临面临着死亡，但大家必须团结一致，共度难关，从“显然”这个词我读出了乘客们在遇到危险时，比平常更努力，更团结。体现了乘客们的齐心协力。大家都拧成了一股绳，在与风浪顽强的抵抗，曹麒同学应该把人物的感情和一些词语的作用赏析的更加到位，这样就更好了。

金诺：

大家好，今天由我来点评曹麒的播报。曹麒的朗读缺乏感情，感情可以更丰富些。

这一段中，多运用比喻、夸张、拟人的修辞。“视野扩大到半径四十英里，也同样是一眼望不到边”一句运用夸张，生动形象地写出了大海之辽阔，表现了“我”的惊讶。下面一句通过比喻，拟人的修辞，形象地写出了海浪的汹涌，风的狂暴，表现了当时环境的恶劣，接下来一句感叹，用“看不到……也看不到”的句式，烘托了环境的恶劣，表明了当时情况的危急，推动了故事情节的发展。

吴宇晨：

大家好，我是吴宇晨。今天由我来点评曹麒同学的播报。曹麒的朗读我认为有些无力，可以声音再高一些，字再读圆润一些。而且曹麒的朗读中有些结巴，大概是有些紧张，可以放松一些。

文段中，“仍然”一词表现人们的惊奇与恐慌，“即使”“同样”从侧面衬托了环境之恶劣与险峻，并运用比喻和拟人，将大海比作平原，将暴风拟人化，生动形象地写出了自然的无情，“一”的反复出现，又体现获救希望之渺茫，引起下文乘客们的努力，然而仍是未奏效，这种曲折的故事情节又激发读者的阅读兴趣，文段最后“极速”一词，更生动形象地写出乘客的命运将不敢想象，留下悬念，也激起读者的阅读高潮。

【蒋雯怡同学播报】

大家好，我是蒋雯怡，今天有我来播报我播报的是白落梅的《花开半季情暖三生》中的第一百一十七页。

我似乎总是在行走，没有远途的跋涉,却翻越几重蓬山。涉过候鸟的太湖，我有预感有一处梦境，等待着我抵达。我听说。江南的梦，像落花一样轻，他会在时间静止的时候有情有义的醒着。我应该有一段经年的心事。在蓝色的成生理把去天光隐隐做一次无尽的冥想。我应该有几度迁徙的历程，在岁月的疼痛中，寻觅前尘旧梦，做一次无几无言的回首。有鸟从远方飞来，它借给我翅膀。沐浴着清风的姿态，我无情地飞翔，那偶尔掠过的云彩，它视我为一粒粉尘。在水流的地方，我的飞翔变得有些慵懒，短暂的徘徊，让我在此岸企望抵达彼岸的方向，这个过程足以收蓄烟云，成就生命的底色，千帆过尽，回望苍茫的回望苍茫的太湖。无岸无渡，只有一叶小舟划过昨天。湖光万顷净玻璃。佛坐落在群山之端，以祥和的目光，俯视着人世间无常的悲喜。层叠的青山，清澈的蓝天，洁净的白云，仿佛在提醒人们，这儿拒绝所有的浮华。我知道，我已进入灵山，这是红尘中没有的圣境。空远的视野，仿佛到达天的尽头，而这尽头，可以舒展狭小的心灵。足以让你放下所有的爱恨。让沉重得以歇息。几排汉白玉汉白玉石柱澄澈人间的平静。又似乎还隐含着昔日的文明。白玉的时间石阶依然醒目如初，只是不知承载了多少过客的脚印？也许这儿曾经存留肟黯淡的背影，收藏过失落的回眸。他们不愿再净化心灵后又仓促地回到尘世间。不愿匆忙的湮没在拥挤的人流里。放生池中，定是一片无尘境界。几尾鱼儿在悠闲地游弋，它们因为常在这方宝地，而过上了神仙般的生活。这儿的鱼沾染不到尘味，它们魂清骨净，自在逍遥。几盏睡莲惺忪着梦呓的双眼，似是而非的看着这个世界。荷盘上的清露，乃琼浆玉液，也是我等凡人不得摄取的。佛还在远处，我还得行走。阳光倾泻在佛身上。逶迤地流淌。那光芒，刺痛着寻梦者的眼睛，再撒到我身上时，我已渐渐地消融。佛说:“凡是沐浴阳光的人，所有的祈愿都可以满足。”为这句话，我轻盈自如，体验到生命的自在。

这段话是白落梅在一个灵山胜境中写的。作者用了比喻、排比、想象、等修辞手法，生动形象地写出了作者眼前一片渺茫，一无所有的感受，表达了作者在面对困难时心里的感想。

从文中“我有预感有一处梦境，等待着我抵达。”我读出了作者在为自己的梦想，不断努力，向成功的彼岸前进。而在这追梦的过程中，是艰苦的。从文中“它会在时间静止的时候有情有义的醒着。”我读出了时间就像落花一样有情有意的醒着，但也会像流水一样的一泻而过，这提醒着我们，时间不等人。我们要锲而不舍的追求着自己的梦想。不要到了之后再后悔，“少壮不努力，老大徒伤悲。”时间会在你的不经意间悄悄流走。从文中“在水流的地方。我的飞翔变得有些慵懒。”我读出了在追梦的时候也会想过放弃。在时间流逝的时候有过退缩的意想，但这只是短暂的。要为自己的梦想不断奋斗，跨过一道道坎坷的门。他过一条条困难的路。你将会迎来一片胜利的光芒，这个成就见证了你的努力。足以让你收蓄燕云，成就生命的底色。从文中“白玉的时间依然醒目如初，只是不知承载了多少过客的脚印？也许这儿曾经存留过黯淡的背影，收藏过失落的回眸。”这段话我读出了在白玉的石阶上有许多人曾留下过追梦的脚印，有失败也有成功，但至少都追过梦。

所以人人都应该有梦想在追梦，在追梦的过程中越战越勇。这篇文章告诉我们。我们要有自己的梦想要为自己的目标不断努力，不经历风雨怎能见彩虹。

曹麒：

大家好，今天由我来点评蒋雯怡的播报，蒋雯怡朗读的十分响亮，也带有情感。唯一不足的是有一些不熟练。把这个读读熟就更好了。蒋雯怡的赏析也十分仔细，但是少了个动作描写像“翻越”“涉过”两词生动形象的表达出作者为了目标而克服的种种困难，有这个就更好了。

林柯彤：

大家好，今天由我来点评蒋雯怡同学的播报。蒋文怡同学的朗读富有情感，声音洪亮，但有些地方需自然一点，不要刻意地去读。

蒋雯怡同学的赏析很有特色，都是从句子或者词来进行赏析，有加入自己读出的感悟，联系生活，给人启示。

“我听说”后面用了句号，我认为这里是表现作者的沉稳。蒋雯怡同学也赏析了本段运用的修辞手法，从“层叠的青山，清澈的蓝天，洁净的白云，仿佛在提醒人们，这儿拒绝所有的浮华”，景物描写，我感受到了作者洁身自好、与世无争。两个“不愿”表现了作者的人生感悟。“佛在远处，我还得行走”可以感受到作者对未来的憧憬与向往。结尾可以看出作者领悟到人生的真谛。