先听两个故事吧。
第一个故事:相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨桑国,国王叫山鲁亚尔。因为王后行为不端,国王一怒之下将王后杀死,从此以后他每日娶一个少女,第二天就把她杀掉。这样年复一年,持续了三个年头,整整杀掉了一千多个女子。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子,自愿嫁给国王。进宫以后,山鲁佐德每天晚上都给国王讲一个故事,每天讲到最精彩处,天就刚好亮了,国王为了听完故事,只好不杀她,允许她第二个晚上再讲。她的故事一个比一个精彩一直讲了一千零一夜,终于感动了国王。他说:“凭安拉的名义起誓,我决心不杀你了,你的故事让我感动。我将把这些故事记录下来,永远保存”于是,便有了《天方夜谭》(《一千零一夜》)这本书。
以上这两个例子说明故事拥有巨大的魔力:它们可以救命,还可以让人变得聪明,甚至变成智者。电子产品充斥的当今社会,孩子们的听觉和视觉都受到了不同程度的损伤和污染,也影响到他们身心健康的发展。讲故事这个古老的传统,亟待我们做家长的去恢复和弘扬。
为什么要给孩子讲故事?
有时候我们只是看到表面上获得的东西,却忽略了表面之下大的支持系统,这就像搭房子,不能只盖屋顶,还要打地基、砌墙,支持儿童健康发展的系统不那么显而易见,甚至是我们看不见的,但又必不可少,家长却容易走进误区,注重一些显而易见的东西,但这些东西不过只是冰由一角而已,而冰山浮在水面上的部分只占其全部体积的1/8如果我们明白为什么要讲故事,而且会用合适的方式讲,所获得的就不仅仅是水面上的1/8,还有水面下的7/8要知道,没有水面下的7/8,水面上的1/8就不会存在。
