随着第三次科技革命的到来，当今社会已经进入信息化时代，为了适应社会的发展，教育体制也面临着改革，作为新时代的教师，知识结构要不断更新，要紧跟时代步伐，积极参加培训学习，逐步把自己打造成为一名知识型、创新型、技术型的新型人民教师。
我是一个从教24年的老教师，二十多年来一直从事初中历史教学工作，为了提升自己的信息化水平，利用假期给自己充电，我满怀激情，和我校其他年轻教师一起参加了Cctalk学习，并报名参加了兴成长4班-教育信息化2.0信息素养提升班，期待着能学有所获。7月11号，是开课的第一天，六点半我准时进群进行互动热身，七点开始上课，有幸聆听了王子老师的课，极简小技术,创新大应用。王子老师与我们分享了讯飞快读、聆诵、手绘微课、小年糕、票圈长视频、AI听写、听写我帮忙、小打卡、公号素材助手等微信小程序，这些小程序易学、易用、方便、省时，能够有效解决工作中的实际问题，提高效率，减轻工作强度,提高教学效率和质量。一个小时的课，我都在认真的听，认真的记，这些小程序都是我听所未听、闻所未闻、见所未见的，我用微信也好多年了，认为就是一个聊天软件，多用于聊天和朋友圈，从没想过用它来学习，更没想过用于课堂教学，这次学习真是开阔了视野，增长了知识，用王子老师的一句话讲，满满的干活。听课结束后，我开始迫不及待的进行尝试，下面就几款小程序在学习运用中的收获具体谈谈:
讯飞快读，是一款把文字转换为语音的小程序，可以选择朗读员、背景音、音量大小、语速语调，我得的第一次打卡作业就是用它来完成的，把自己要表达的情感通过语音的形式播放出来，心里有种莫名的小感动，当时我的第一想法就是把它应用到历史教学中去，让孩子们把一些历史人物、历史事件由文字转换成语音，既增强了知识性和趣味性，又提升了学习效率。
聆诵，是一款诵读小程序，诵读的内容包括古诗、现代诗、散文、国学等，很适合语文教学，但自古文史不分家，所以历史课中也很实用。例如:在讲唐诗时，可以引导学生诵读李白、杜甫、白居易的诗，理解他们的诗作特点；讲宋词时，可以诵读苏轼、李清照、辛弃疾的词、体会他们词的风格；在讲长征一课时，让同学们诵读毛主席诗词《长征》，让同学们感受红军长征的艰辛，革命胜利的来之不易，要珍惜今天的幸福生活，努力学习，振兴中华。通过诵读，既掌握了历史知识，又提高了朗读水平。
小打卡，大应用。通过这些天的学习打卡，我见证了小打卡的强大功能，成千上万人通过打卡进行互动交流，互相学习，互相借鉴，取长补短，达到了事半功倍的效果。在以后的教学中我也可以通过小打卡建立圈子，每周末围绕一个主题，如:大运河开通的利弊，秦始皇的功过等，学生在家长的陪同下加入圈子进行学习交流，增进了家长与老师、老师与孩子之间的了解，改变了孩子的学习方式，调动了学生学习的积极性，变被动学习为主动学习。
除了以上几款小程序外，其他的小程序也都非常的实用，接下来我将参加王子微课2.0极简教育技术课程的闯关学习。学无止境，学海无涯，在科技腾飞的时代，我们肩负着科教兴国的使命，我们要牢记使命，砥砺前行，用知识武装自己，为祖国培育英才，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
