读完了《英语爱“拼”才会赢》这本书，有一种相见恨晚的感觉。它包含了所有自然拼读的科学的方法 以及背后的理念支撑，读透了就会完全理解瑞格的设计理念和操作方法。不但老师可以阅读家长也可以阅读，如果一个三四岁的孩子妈妈有幸读到了这本书，那么他就会为自己的孩子打开了一扇通往世界的大门。
自然拼读是从“听力变音磨耳朵”开始的。无论是整体宏观的去磨，还是具体微观的去磨，都是为了磨尖耳朵，培养孩子的因素意识，通过给孩子原汁原味的英语输入和真实情境中的可理解性输入，让孩子听英语像呼吸一样自然。
在自然拼读中字母音比字母名更加重要。为什么？因为英语是拼音文字，音形对应是拼读拼写的关键。掌握了字母和字母组合的对应发音，并了解字母组合的发音规则就为读写打下了坚实的基础。瑞格一到三年级所做的就是这件事，然后在此基础上更多的辅音，押韵音组合的积累使拼读到读写更加快捷有效。这就是瑞格四做的事情。瑞格五做了更高级的事。就是不但建立了字母的读音和书写之间的关系，还把元音的特殊发音，规则和音节划分以及单词的前缀后缀的规律都总结了出来。当孩子真正学完瑞格五级的时候能够达到的能力可不是学基本教材能够比拟的。但是如果不了解本书，而只是按照教案的程序教授瑞格体系。那么这种没有理念支撑的教学也很难是自然拼读发挥出其应有的威力。
视觉词的重要性与练习。因为在孩子的初级阅读材料中，视觉词的比例占到了86%又因为很大一部分视觉词是不可以用拼读规则来解码的。这两个因素使得视觉词的学习尤为重要，而这本书讲述了视觉词的学习原则，就是少量高密度练习，并列举了大量的视觉词的练习方法，使的视觉词的学习既有趣又简单。
最后如何选择拼读类英文读物，这本书也给出了详细可行的建议。从理论高度到实际操作，甚至每一个活动和游戏都记述的非常详细，最后到资源的匹配，只要家长和老师肯花时间把本书从头到尾，认真阅读，自然拼读真的能够成为英文流利阅读的开山之斧，畅行之舟，我们身边从不缺少优秀的理论体系，只是缺少发掘的眼睛。
