从清明节放假到五一这段时间到没有静下心来学习130课程了,今天下雨没出去,孩子在写假期作业,我也坐下来听130课程第21节《你的家庭心理健康“亮红灯”了吗?》。
当我们的家庭亮红灯的时候,一定会引发家庭的各种不舒服,并且遗留问题会在孩子身上延续到成年以后,甚至下一代的下一代都有可能出现。
家庭心理健康
1、家庭心理健康教育对于孩子的健康成长无可代替。
2、家庭系统教育具有亲密性、早期性和长期性等特点。
3、目标培养孩子认识世界、珍爱生命、关爱社会、感恩人生、创造生活的心理素养。
想想我们平时关注孩子更多的是吃喝穿睡觉学习等各种行为,很少关注孩子的心理感受,听完这节课,虽然说不能立马改变,至少我们明白了努力的方向,出现问题我们也不怕,也不但心和焦虑。
不良的亲子关系
1、专注型亲子关系
2、溺爱型亲子关系
3、忽略型亲子关系
听完这三种关系感觉自己都有踩雷的地方,孩子想独立完成一些事情的时候感觉他不行,不给机会,有时很专制,忽视孩子的想法,忽略孩子的情感,甚至解释的机会都不给,想想这多可怕,这些可能是我在原生家庭复制过来的,为了孩子的健康成长我得改变纠正改过。
教养孩子是一个长期的过程,得好好想我想把孩子培养成什么样的人?