钱理群从小家境优渥，外祖父是浙大校长，母亲从小接受英文教育，父亲，则曾任重庆国民政府经济部农林司司长。这样家庭的孩子，可以说有一个金色的童年。
1960年代，钱理群刚从北大毕业，就被分配到贵州安顺地区的卫生学校去教语文。
在当时，贵州是一个非常偏僻的地方，钱理群在那里，未来不知，十分有可能就这样一辈子呆下去了。
这里我想到以前有个小学老师，他在师范校毕业以后，被分配到一个山里的煤矿，说实话，煤矿的条件虽然不至于特别艰苦，好歹也是国有企业，但是，煤矿偏远是真的，藏在大山里，交通极不方便，甚至有可能和外界脱节，这个老师心理一度不平衡，可是对改变现状又无能为力。
这时的钱理群，想必也是一样，在那段漫长、孤独的时光，钱理群给自己树立了清晰的目标，并从未忘记。
他的目标一是做这个学校最受欢迎的老师。这是小目标，在短期的现实可以实现。二是继续研究鲁迅，未来重回北大讲鲁迅。这是大理想，虽遥不可及，却是支撑自己走下去的精神养分。
钱理群在安顺师范有一间小屋子，每到周末，钱理群就在那里给学生们讲鲁迅。对于偏远山区的没受过良好教育的人来说，鲁迅的文字是晦涩难懂的。可钱理群却眉飞色舞说着讲着，讲到口舌发干，讲到他满头大汗。往台下一看，学生们早已满脸泪水。他对讲课倾注了热血。
课余时间，钱理群经常带学生踢足球，但碍于不懂足球理论，便用毛主席语录来指导体育场上的技术和战术。
有时候，他还会和学生们排练话剧，学习打麻将。钱理群太爱打麻将了，凑不齐人，就拽着学生玩一宿双人麻将。等学生们睡觉了，他又回到宿舍，开始自己的鲁迅研究，仿佛进入了另一个世界。
在蛰伏期沉得住气、淬炼自己，这样的生活秩序，他坚守了18年。
或许这就是脚踏实地，仰望星空。恰如他说——
“人完全没有现实目标只有理想目标是很难坚持的，你必须有一个现实可以实现，然后你有一种成功感，有一种意义感，你才能够活下去。
但另一方面呢，只有现实国没有理想国，你也可能最后就被它吞没了，被现实吞没了。”
1978年，全国恢复高考。
钱理群如愿以偿，考回了北大。从苦难中熬了出来。
当年他教过的学生，那些曾经是农民、工人、商贩的人，也纷纷考上大学。
钱理群不仅坚守了自己热爱的事物，也帮大山里的人们实现了梦想。
钱理群对自己有三个要求，妈妈全部认同，也分享给你。
第一个「观察」，别轻易下结论。
第二个「等待」，不要急，要耐心。就像你的名字，便饱有这样的深意在其中，便是爸爸妈妈寄语的厚爱。
第三个「坚守」，不能在一片混乱中随波逐流。
说到钱理群和他的老伴崔可忻，讲一件他老伴去世的事。崔可忻去世后，钱理群依旧按部就班地吃饭、读书、散步、研究。妻子房间的摆设从未动过，仿佛她依旧在这里，从未离开。
挚爱离去，钱理群没有大悲，他说，“我们的关系是罕见的，所有的问题都可以讨论，生死问题，死后怎么样，全部讨论，毫无顾忌。她最后把自己生前所有事情全部安排好，整个过程我们两个人都没有流一滴泪，这一切都是想过的，都想透了，都谈透了。”
其实，这也是妈妈的生死观，生前安排好自己的事情，做自己想做的事情，不留遗憾，心里坦荡，那么将无惧生死，随时离开亦无憾。
有人说，把每一天都当作最后一天来过，如此，方能更加珍惜当下的时间，不因碌碌无为而虚度，不因慌里慌张而焦虑，想做的事，立即去做，没有想做的事，就安享当下，煮点好吃的，听听窗外的风，感受树叶的飘动，观日月星辰，感宇宙之浩瀚，感人之渺小，生如一粒沙，死若一颗土，如此而已。
