孩子的困境与现实
直觉的大脑是上帝的赋予，理性的大脑是忠实的奴仆，我们创造了一个赞颂奴仆，而忽略天赋的社会----------爱因斯坦
每位家长都期望孩子具有高远的理想，期望孩子具有仰望天空的头脑，期望锻造孩子深邃的洞察力与超前的抉择能力。
每位家长希望孩子快乐学习，快乐成长，希望孩子不埋没在堆积如山的作业中，希望孩子瘦弱的肩膀不再背负沉重的书包，希望孩子发下考卷时不受老师的责难......但往往事与愿违！
传统的教育模式成了人人都不满意，却也没有办法的尴尬模式，疯狂的课外补习，风起云涌的异地择校，普遍的厌学现象，年龄段越来越低的出国留学潮，演绎着尴尬境地中左冲右突的挣扎。
超脑智慧学习力
天才是99%的汗水加1%的灵感，恰恰是这1%的灵感才是最重要的-------爱迪生
我们经常听到上半句，鼓励孩子们头悬梁锥刺股，夜以继日的学习；而下半句，被有意、无意的抹去了。
爱迪生、爱因斯坦、尼古拉特斯拉、达芬奇、贝多芬、毕加索、莫扎特等伟大的天才都提到过：那些发明或创作原本就在那里，他们只是忠实的纪录下来，而不是在实验室、工作室中进行反复的研究探索。作为普通人，或许会认为这些伟人的只是谦逊表达，其实，他们都是真实的表述，而非谦虚，只是，你无法达到他们的状态。
爱迪生一生有2000多项发明,1000多项专利，为了抓住这些发明的灵感，他经常打盹：坐在舒服的椅子上，左右手各拿一个金属球，下面精心放置两个金属盘子，在打盹的时候，金属球落在盘子上发出的撞击声醒爱迪生，他把此时脑中的灵感纪录下来，这些灵感就是发明或专利的原始部分。
尼古拉.特斯拉一生有1000多项发明700多项专利，他是人类历史上最伟大的发明家（没有之一），他多人类的贡献甚至超越了爱因斯坦和爱迪生的总和。他经常说他的发明都来自宇宙的某个数据库，那些发明创造都是在大脑中就完成了全部设计，然后画下来，照着图纸制作出来就是成品，而不需要在实验室反复试验。（搜索央视《人物》专栏视频）
超脑智慧学习力，培养的就是----“最重要的1%”
国内唯一超脑智慧学习力课程，可以深度激活孩子沉睡的大脑，让灵感不再一瞬即逝，而是成为孩子随时可以读取、链接的天空数据库，这个天空数据库包含着整个宇宙过去、现在、未来一切的知识，是生命之书，这个天空数据库，现在已为越来越多的有缘人开放，允许他们进行主动链接。
超脑智慧思考是一门艺术，也是可以培养出来的天赋技能。通过超脑智慧学习力课程，使孩子更具有创造力，充满活力，友善，更专注，未来更容易做出巅峰成就。大家都知道，我们只使用了大脑很小的一部分，现代的生活方式、教育模式、思维习惯，限制了孩子们与生俱来的本能和灵性，限制了创造力、好奇心、自发性和情感表达。
孩子们将收获
通过超脑智慧学习，深度激活大脑，训练孩子随时链接灵感知识库。
1、基础训练
孩子们在基础训练中，会先进行现代文、诗词、歌赋、文言文的创作，任意题目，信手拈来，几分钟内完成创作，再通过校准调整，逐步提高诗词、文章的表达意境，从此再无写作困扰。
孩子会在大脑中拥有一位终生相伴的智慧老师，可以解决孩子所有的知识难题，逐渐走向无师自通，自我学习、自我成就的境界。
2、强化训练
有了前期的基础训练，建立了和天空数据库的稳定链接后，再导入数学、英语（包括标准的口语）、物理化学、史地生等学科学习，也可以导入书法、绘画、棋类、音乐、舞蹈、等艺术学习，让孩子在未来的考试生涯中如鱼得水应对自如，常规一小时的考试，半小时内就能完成，并保持极高的正确率，熟练运用到所有考试中，各种题目，孩子在大脑中可以呈现最优的解答方案。所有这些学习，都不再需要其他辅导老师，孩子自己可以完成全部的学习，充分展现本自具足的自我学习天赋。很多从没有学过的技能，孩子也会自动展现出来。
3、终生受益
孩子们经过超脑智慧学习的系统训练，在未来生活、工作中将拥有无限可能，时时处处灵感不断。未来在工作中，孩子会在所从事的方向和领域中，展现出无与伦比的才华和创造力，成就卓越人生的无限高度。
新的时代已经来临，让我们一起呵护孩子的智慧成长，还孩子一片自由飞翔的天空！
