昨天新媒体写作变现课上，老师第一次给我们布置了作业。以这张图为灵感进行写作，文体不限。
看到图片我大脑空白，毫无疑问地没有完成作业。
我终于体会到了小学生作看图写话作业时的感受，完全不知道怎么写呀，没有灵感，大脑词穷。
就是憋三个小时写不出几个字的小学生呀，顿时想到自己当初斥责孩子不会写作文的场景，对于孩子来说有多恐怖。
写不出来，证明平时练笔太少了，阅读和写作同时缺乏练习，并且缺乏一定的想象能力。
当老师留作业的两个小时期间，没有一个同学说话，不知道是大家比较忙，还是跟我一样，完全没有思路。
后来老师开始给我们梳理思路，陆陆续续有人出来说话，同时还有人开始交作业了。
而我依然胆怯，怕自己写的东西暴露出自己的笨拙和碎碎念的写法。
在大师面前，就我这写作水平，真是一点都不敢露脸，当个潜水的“鱼”，静静的在群里听老师讲，看其他同学发挥自己的写作能力。
同时因为昨天晚上辅导孩子作业到21:00。我没有时间看微信，随之我也就完全放弃了跟着老师课堂讲解作业和当天上的其他课程。
到第二天早起的时候，发现群消息有将近600条信息，我一边爬楼一边感慨，自己一天的阅读量是不是都够了，这不得有上万字呀。
在群里看到老师说：当文体不限的时候，最能看出个人阅读和写作偏好。
又有些后悔自己没有勇敢地写作业，因为对于自己的写作水平，既期待老师点评，希望老师可以一针见血地指出自己的缺点。
同时又害怕自己听不懂老师说的内容，即使听懂了，可能也不知道该如何改，又不好意思去问，因为觉得自己太小学生。
就好像一个小学生面对大学高级教授，不懂得教授说的字面意思，老师解释了也听不懂，面对的问题和答案完全不在一个层级上。
这种感觉就类似一个粉丝把自己最大的缺点袒露在偶像眼前，瞬间不知如何是好。
当转天打开微信，看到老师一个一个点评学员的作业时，隔着屏幕我都能笑出声，不是老师点评不好，更不是学员们写得不好。
而是看到老师一个一个的点评作业，再提出改正时也不忘幽默地一针见血提出建议。
真是喜欢看这样的点评，虽然说到了写作者和写作内容的不足。
但是一点也不会让人觉得讨厌，更不会让人觉得受到屈辱，反而会期待老师多多提出意见，给自己多多指导一二。
在之前也参加过老师的公益写作变现课，也都一字不落地看完过，但是都没有记录和表达过自己的感受，这次趁着自己每日更新公众号。
就当做自己的写作素材，记录和收藏起来。这几个老师上的写作变现课很有意思，我也很想跟着一起学习。
但是自己的写作水平太差、太基础了。看着老师写的文章，很多字都不认识，更别提自己再去用那些字。
我就慢慢跟着自己的节奏，一点一点练习写作，平时多输出、输入。一点点提高写作水平就好。
最后感谢你能阅读到这里。
