今天是成为彩虹课堂志愿者之后第一次给彩虹课堂服务，这也是践行我用专业做公益的理念！
彩虹课堂有这样一群志愿者，他们不但自己捐资，并且他们去给山区的留守儿童服务的时候，无论是车费还有住宿费伙食费都是自己花钱。
包括他们周末来参加这个工作坊，其实也是必须花自己陪伴家人和休息的时间。
真是为他们感动！
今天可以说是我至今在一天之内用了最多引导工具的日子！结束的时候，找了几个参加的志愿者，帮助我复盘今天的工作坊。
让我很惊讶的是，其实我用了什么工具他们并不知道[捂脸]反而让他们印象深刻的是，我在引导他们讨论的时候，营造了一种彼此之间相互尊重，相互聆听的氛围：比如每一个决定都会征得大家的同意才会最终确定。
另外一点让我印象深刻的是，他们说在这个过程当中，我创造和维护了规则，比如说相互尊重，强调没有对错只有不同。让害羞和内向的人，都敢于去表达自己。
最有趣的是，我看到了“开放空间”这个技术的神奇之处！在这其中能量的涌现聚焦然后产生的智慧真的让人惊叹！还有人说，你为什么不提醒我们可以去做茶歇[捂脸]但是我这一开始明明讲了[奸笑]
还有一点就是，教练式的发问确实在引导中非常有用！有一个参与者的反馈是，有些想法写在纸上并不清晰，通过我的提问之后我们就清楚了，然后进行修改。
我今天最大的感悟，是引导者真的和培训师完全不同。两位帮忙的伙伴，都说他们看到我把主权都交给了参与者。
我记得曾经有一个好朋友告诉我说，一个大师级的引导师在引导的过程当中就好像隐形一样，对于这个概念好像我那个时候也不大清晰。
而今天的感悟就是，一个好的引导师确实就像隐形一样，只是通过规则、流程以及干预营造一个安全，相互尊重，能够对话的空间。然后帮助参与者相互聆听，相互理解，并且推动他们取得他们想要的产出！并且让他们相信，这就是他们一起创造出来的。
所以在结束的时候，参与者往往并不会知道你到底用什么工具什么方法，甚至结束的时候有一位参与者还说，其实我都忘了你今天做了什么[捂脸]
这大概就是隐形吧，我忽然想起中国有一句古话叫做：大隐隐于世。也许引导就是这样一种智慧！
