镜子的自己，暗暗对己发问：还记得过去、还记得童年的你吗？曾经，感觉就是一夜之间的懵懂孩提，一晃的时光记忆……
父母上班，衣食住行都在“小人国”里。那时小不点的自己，头发生长出来不久又被剔光，大人说那样对头发生长有益。小光头，黑黑铮亮的眼睛，黑色或其它颜色的灯芯绒上衣，裤子记不起来了，脚下黑色乖巧的小皮鞋，圆圆的大眼，深邃的眼神，淡淡的弯眉，一张稚嫩的国字脸，很是帅气。
托儿所早餐前刷牙、洗手是硬性规定，几个小朋友坐一张矮小的四方桌，鸡蛋、牛奶、豆浆、稀饭、包子、馒头、油条、咸菜，餐后一杯淡盐水。印象最深的是每当鸡、鸭、鹅的午餐时，老师就得到处找人，腥味重和鸡鸭鹅皮疙瘩看着就怕，所以就躲起来，宁愿饿一顿也不吃，假如没有吃饱就去妈妈那里要。
儿时的许多事都记不起来了，唯滑梯上的事还记忆犹新。托儿所滑梯上方一个没有灯泡的灯头看着好奇，手指不由自主的伸了进去，突感麻麻时才快速退出了手指。应该是被电击了，幸好是室内的木制的滑梯上，不然后果很严重的，应该算记忆里的第一次幸运事。
小学时常去河溪捞鱼、江河游泳，为麻痹大人躲避打骂，就把腿上抹上泥巴；在江边打泥仗、放风筝，夜里在院子对面的医院门诊游戏“夺国”、“弹弓仗”；去医院捡“注射器”打水仗，有时看护士不在，就溜进注射室“偷拿注射器”，拿到就一溜烟的跑了。那时十个手指几乎都被“注射器”割伤过 ，那年代的注射器基本都是玻璃制品。用力过猛或不当，扎破的手鲜血直流，用嘴吸吮口子有点咸味的鲜血，几天伤口就愈合了。
小学常常因犯错或打架被留下受罚，被罚的学生中午不能回家吃饭，锁在教室里 。看老师同学都走了就翻出教室，快上课又翻回教室里。老师叫请家长，自己就冒名“签字”蒙混过关。罪不可赦的一次是班主任在黑板写字 ，自己就用黄角树叶颈部的筋为子弹射向了老师。被人检举后 ，大怒的老师把我“请出”了教室，一周没能进教室上她的课 ，无奈的我就只能窗外“旁听”。
大慨是三四年级时，新来的班主任范老师，她是北方人随军家属。一天，几个同学偷偷在在建桥的北端走到南端（400多米长双向四车道的大桥），桥面刚铺好泥土，护栏都没有，胆大的我们都迟到了，踏进教室老师很是生气，当即批评了他们，唯独没有批评我，还选我当了“值日生”。其实，老师待我好，自己也知道尽量不犯错，好好表现做好小孩。
师生关系其实是老师主宰的，学生是被动或从动的。小学甚至中学生，估计很少有人主动在老师面前示好的，如果老师宽容一点、启发引导耐心多一点，也许师生关系会更加融洽，学生学习收获会更大，回报老师的宽慰、阳光也自然而然的会多出很多。
初中以前很多事都没有记忆了 ，说来也奇怪，那个时段的记忆大门也许不常开 ，所以寥寥无几吧。
就到这里吧，到这里吧！
