01

今天去买早餐，小小的电梯里，因为小女孩骑着的自行车而显得很拥挤。

一位妈妈问道：“上幼儿园还要骑车啊？”

奶奶叹着气说：“是啊，不让骑就哭，没办法！”

那个妈妈明显感同身受：“是啊，现在的孩子，都这样。”

我留意了下书包上的学校名，距离小区走路至少得10分钟，而奶奶严重驼背，走路都有些困难，出了电梯，小女孩踩单车一溜烟就走远了。

当时我就想，奶奶这一路一定追的很辛苦，更重要的是，从幼儿园回来的那段路，奶奶要推着这个小自行车，会更吃力。

而这些，大人们应该都很清楚，但是因为孩子哭闹，就妥协了。

楼下小区带孩子的大人们，经常讨论最多的也是类似“我家两岁半的孩子，又哭又闹的，就是不肯刷牙。”“要怎么让我三岁的孩子不玩我的手机？不给他玩，他就一直哭闹……”这样忧心的问题。

那么，当我们不同意孩子的要求，而孩子却执意哭闹，我们该如何做？

02

先说个故事。

隔壁小区有一位宝妈，女儿3岁多，刚上幼儿园。

一次和她聊天，她就说起一件女儿想通过哭闹达到目的的经历。

有一天，女儿忽然哭闹着不上舞蹈班，大人怎么劝都不行，但是因为上舞蹈班是和孩子之前沟通确认过的，所以家人一致认为必须去。

哭了好久，女儿问妈妈：“我都哭的这么厉害了，你为什么还要让我去舞蹈班？”

第二天，妈妈还正担心，女儿不去舞蹈班怎么办，结果，好像没有哭闹那回事，主动高高兴兴的去舞蹈班了。

《正面管教》中提到，孩子们从小就被训练的要用自己全部的精力和智力去操纵和烦扰大人以满足他们的每一个愿望。

所以这个女儿哭闹，也许并不是真的不想去舞蹈班，或许，她在尝试操纵大人。

这家人一起坚持原则，最终女儿没有“得逞”。

大人们想要孩子从小养成好的生活常规，就不能怕孩子以“哭”来表达他不想坐下来吃饭、不想去上舞蹈班等想法。

如果孩子哭闹，大人就让步，那样的哭闹，就会慢慢地转成大闹、甚至胡闹的习惯。

03

我女儿以前每次到了要睡午觉的时间，就哭闹着要继续玩，严重时，还会躺在地上边打滚边哭。

最近几次，每次她哭，我都告诉她，必须午睡，她可以自己玩，但是我必须要午睡。

第一天哭闹的很凶，还用手打我，但是我坚持必须午睡，持续了几天的哭闹，她知道了睡午觉是必须的，哭闹也是没有用的，所以，吃完午餐，主动上床午睡。

孩子在尝试操纵大人的过程中，会试探规则，不断挑战大人的底线，当孩子试探规则时，事情在变得好起来之前往往会变得更坏，在孩子试探的过程中，保持和善而坚定是有困难的，但却是有效的。

有次在超市里面，有个小女孩闹着要一个小书包，那个明显已经不适合她了，但是由于孩子一直哭闹，周围也很多人围着看，爸妈就给她买了。

当孩子提出不合理的要求，大人因为哭闹而满足她，孩子就会觉得，他一哭闹能达到目的，那么哭闹就会变成她的手段。

因为孩子的逻辑很简单，很多都是条件反射。

所以，我们作为大人，要让孩子明白，爱不是溺爱，不是无理的取闹。

04

这些看起来鸡毛蒜皮的小事，就是生活习惯的建立，也是很“大条”的教养或管教问题。

为此，我们需要正常的态度来看孩子的哭。

“哭”是孩子表达的工具之一，我们千万不要畏惧或动气，更不要让孩子养成习惯以哭来得到他想要的结果。

首先，大人们要做到四要一不要

四要：

1、要坚持原则，不退缩不妥协。

比如不适合的玩具，就是不能买。

有人说我家孩子会一直哭闹半小时，的确这么“坚持”的孩子让大人坐立不安，但只要你坚持下来，一两次之后，孩子意识到“哭闹真的没用”，自然会停止采用哭闹的策略。

2、要让孩子承担后果。

比如，吃饭的时候哭闹着不吃饭，那么，其他人吃完饭，就将饭菜收走，孩子只能等待下一顿饭。让孩子意识到自己做的选择带来的后果。

3、要保持镇静和和善

我们在宝宝哭闹的时候，不能自己被孩子影响而大发脾气，整个过程要和善，也不要真的生孩子的气。

4、家人态度要保持一致

家人态度一定要一致，不然孩子还是会觉得哭闹是有用的。

一不要：不要一开始坚持拒绝，但当孩子连续哭了几分钟后就熬不住了。

这样的结果是给孩子传递了信号……一定要哭闹大人才理会，当哭了几分钟妈妈就会投降，那我下次再提要求就要哭闹并且坚持到大人理会。

所以有时候教育孩子，实际上考验的是大人。

05

从医学和心理学的角度上讲，哭首先是表达一种生理和心理需要。

一般，1岁以上宝宝总是哭闹，这就很可能是他要挟父母的一种手段。因为从这个年龄开始，宝宝就有了自我意识。父母应该让宝宝了解，在真实的世界里，以哭闹的方式并不能解决问题而达到自己的目的。

按照以下三个步骤，可以有效的让宝宝意识到哭闹是没有用的。

第一步：安抚。

依据每个孩子的情况，拥抱孩子，或者确保安全的前提下，暂时让孩子自己待会来舒缓孩子的情绪。

第二步：转移注意力。

把孩子的注意转移到别的地方，避免在一件事情上过不去。

第三部：耐心说明原因。

事后，一定要对宝宝耐心说明原因，让他明白大人们不答应他的要求是有道理的。

宝宝第一次出现哭闹以达到目的情况，就必须坚决制止。

当然，若已形成了习惯，对宝宝的哭闹在说服无效的情况下，可采取“忽视”的办法。宝宝有了几次“失败”的经历后，这种习惯会慢慢消失。

当然了，遇到类似情况，一般需要好几次才能记住，也会有反复发作的情况，这都是正常的。

让孩子一蹴而就是不可能的，不同的孩子他们接收信息的快慢是有区别的，我们要要记住的是，让孩子养成某项习惯，是一个不断提醒和巩固的过程。

06

孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中就说过，0-6岁，儿童就是依靠一个接一个敏感期来发展自己。

而哭闹，在语言敏感期、自我意识敏感期、执拗敏感期都有可能出现，如果过渡的好，孩子可以逐渐成长为一个既自主又懂得遵守规则的孩子，如果发展得不好，则可能变得娇蛮任性，或者过分顺从、软弱，没有主见。

孩子的生活常规是最重要的小事，能否顺利建立起模式，却可能影响他一辈子！