（一）
“如果能够带走我的哀愁，就像带走每条河流……” 一上车，小皮蛋子就哼唱起来，还唱了好几遍。
竖耳倾听，确定没听错，是张 雨生的《大海》。“你怎么会唱这首歌的？” 好奇地问他。
“我们老师播放的呀！还让我们和爸爸妈妈一起唱，这是我们汇报演出的节目，保密——”
关于年终汇报演出，一天一个小惊喜，简直吊足了我的胃口！越来越期待了！
就是看着一个五岁多的孩子一本正经甚至深情款款地唱我们那个年代的歌儿，还告诉我感动得都快哭了，莫名充满喜感，忍不住想笑。
“妈妈，我感觉我很有感情，那些歌和故事我都听懂了，老师说我理解能力很强。”
还真是，那首《听》——“闭上眼睛，听，树叶飘落的声音；闭上眼睛，听，菊花开放的声音；闭上眼睛，闭上眼睛，听 夏天向我们告别的声音。” 小皮蛋子确实读得抑扬顿挫，声情并茂。
“哈哈！可能你随我吧！感情丰富。”
（二）
幼儿园里有一本“蒙氏语言”，一共十六课，每课有三个或四个字卡宝宝，老师会经常发一些作业，让孩子复习字卡，拍视频传群。
大宝小时候是认字卡小能手，每次考核字卡都得到老师的夸赞。小皮蛋子很要强，对自己要求很高，只是认字卡方面还是比哥哥稍微弱一点。
读儿歌写数字认拼音都难不倒他，一旦布置复习字卡的作业就感觉好有压力，完成后会长吁一口气，“终于认完了！”。
目前为止发了五十六张字卡了，大概有六七个字不认识，反复教了多遍也记不住，这方面我的态度是顺其自然，不强求，实在读不出我会提醒他。
一般分三个视频上传，前两个视频还好，都是认识的，最后一个视频拍的都是不太熟练或者不认识的字卡。
许是精神紧张，拍第三个视频时小皮蛋子明显有些倦怠，倚在座椅靠背上有气无力，眉头微皱，轻叹一声：“唉！上头……”
看着他可怜巴巴的小样子忍不住哈哈大笑，“好了好了马上就拍完了，不会妈妈提醒你。”
（三）
某日在家里遍寻不见，喊他名字也不吱声，黑哥笑而不语，偷偷指指“阳光地带”。
好奇地找过去，原来躲在床单后面和小乌龟一起晒太阳呢！还戴着墨镜，看到我，比了个手势，说“我就是这条街最靓的仔！”
