在（一块听听）听了成甲老师关于临界知识的阐述。让知识爆发惊人的威力。下面就就一个概念——心理表征，进行了思考。
所谓的心理表征是认知心理学的一个概念，就是不同的人对眼前情景所产生的认知不同。例如，对一个棋局不同的人有不同的认识。一个高手眼中看到是双方的态势、双方的下一步有多少种优质的选择，每一个选择将会对整个棋局产生什么样的影响，而一个新手只看到眼前棋盘上的一个棋子可能会被对方杀掉。
那么学习知识是什么在干什么，就是锻炼自己的心理表征。为什么有些人的精彩文章一篇接着一篇，因为与这些人与我们有不同的心理表征。也就是说大脑中有不同的操作系统（这个概念来自李笑来）。
那么以后读文章就不要只关注文章中的精彩的表述以及观点的新颖。更应该关注作者是如何思考的，他背后有着什么与我们不一样的心理表征。
英文中教育educate单词的构成E是向外 ，DUC是引导，ATE是后缀。原来教育EDUCATE是把我们内心的想法引导出来（苏格拉底式教学），不是简单的灌输。那么短时间读了那么多专栏文章而不做深入思考那么就是本末倒置。我想这就是李笑来每周才更新一个概念的初衷吧。
那么现在，如何做一个“精彩”创作者，我想你已经有答案了。
