转化后进生一直是我的教学中的重中之重，不敢有丝毫懈怠，根据后进生的特点和形成原因，多鼓励，少批评。
深入了解情况，与差生促膝谈心，在学习、生活上给予帮助，找出原因，因势利导。如班里的宋同学，学习懒散，连作业也没有办法完成，考试经常不合格，且经常违反课堂纪律。课后我找他谈心，帮他找原因，鼓励他端正学习态度，有困难找老师、同学帮忙，我还叫班干部协助帮他，经过半个学期的努力，他的学习成绩明显提高了，况且课堂纪律好多了。
多鼓励，少批评。后进生的缺点多多，但也有其闪光。交朋友，献爱心，让后进生能在班里感到老师和同学带来的温暖，如班上的赵同学，成绩一般，纪律也散漫。我对他耐心地教育，与家长联系，经过一段时间的努力，同学们也与他打成一片，关系融洽。我在班上表扬他的转化，鼓励他积极进取，继续努力。
对后进生的不良行为，不能掉以轻心，不能听之任之，要对症下药，找出原因，找同学谈心，倾注爱心，以尊重、关爱唤起他们的上进心。
