班里的读书打卡活动已经进行12天。
刚开始的第一天，只有几名学习成绩好的同学读，也有个别同学读书但没有发班级群里。这时，及时的给予学生鼓励点赞会让孩子们开心，坚持读书，而没有读书的孩子，看到老师的点赞提醒也会主动开始读书。
就这样，有些同学这12天一直在坚持读书，而那些中途才开始读书的同学，这几天也一直在坚持，相信他们坚持就会有收获。
班里的写日记活动也已经开始了，相对于读书，写日记是孩子们的薄弱项。就拿平常的作文来说，标点符号不会，错别字多，格式错误，语句不通顺，字体潦草，问题很多。越是这个时候越不能打击学生的积极性，更要多鼓励，少批评，坚持对他们的日记批改和监督，慢慢提高他们的写作水平。
我一直认为鼓励要比批评管用，可是对于那些不管是鼓励或者是批评都无动于衷的同学，我也是很苦恼...
