今天听了尹建莉老师的一堂课，对于和儿子相处中的一些问题有了新的理解和感悟。
尹老师认为当下的家庭教育不是父母做得太少，而是太多。
作为独生子女的父母，我们把所有的关注点都放在一个孩子身上，尤其是自己闲下来以后，每天无所事事整天盯着孩子，这没做好需要提醒，那个习惯不好需要改变。孩子完全没有了自己的空间，也没有体验错误和失败的机会，更不可能在错误中学习和成长。
一直不明白，为什么儿子对我善意的提醒，关心和体贴也不领情，有时甚至反感发脾气。
有时看到他因某件事没做好而自责难过，我总是想方设法希望能给他安慰和帮助。然而这种关心并安有给儿子带来好的感觉，反而让他更窘迫。
此时我的提醒或许只是急于想表达我的关心和对孩子的爱，但儿子接收到的却是一种虚假的关心，我只是为了追求自己的优越感和得体性，潜台词其实是:“你是鲁莽的，你是做不好的，你是需要提醒的”这也是对他智商的贬低和能力的不信任。所以这样的提醒效果只是给孩子添堵，让他更加的尴尬。
尹老师说:“最高的礼貌是让对方舒服，而不是做的符合礼貌”。
我总是想表达对儿子的爱却不是用儿子喜欢又能感受到的方式;看到他有负面情绪就想教会他，如何用我的方式去处理，因为那是我的成功方式，直接教给儿子是想让他少走一些弯路，但我忽略了孩子有他自己的成长方式，如何才能做得更好是他的课题。
我只需要用豁达的心态去观察他，理解他。让孩子自己调整行为习惯，对自己负责。
以前总是过度参与，提供指导。不信任儿子的内在潜能，不相信人性是向上向善的。
因各种原因我以前一直不敢对儿子放手，深怕一不小心儿子的未来就毁了。我作为父母身上自然而然的背负着孩子的教育重担，认为孩子是一张白纸，爱玩是人类需要战胜的天性。而父母是孩子的监督者，我需要时刻小心翼翼的关注着，有不好的就得赶紧制止并帮忙改正。
然而，控制带来的结果就是反抗，儿子总走向我期待的相反方向。习惯越来越差，学习越来越不上心。
是儿子的反抗逼着我去学习和放手，去学着理解和信任他。走进儿子的内心世界，我看到的不是爱和温暖，也没有自由和自我。此时我才惊觉，原来我所谓的爱带给儿子的全都是伤害。
在这个家里，我们总在告诉他，你这样不对，你是不好的。不能被父母接纳的孩子是没有归属感的，也找不到自我的价值。
我想给的却不是对方想要的，这种爱不止是在亲子关系里独有的情况，在亲密关系中我们也总是用这样的方式去表达。
当我觉得孤独感受不到爱的时候，其实并不是他真的不爱我了，只是他用的方式跟我需要的不同。
尹老师说:“多向内用心，少向外用力”。
很多时候与其把时间和精力花在怎样帮助孩子身上，还不如多花在自己身上，多学习，多看书，自我的成长和改变，自然会收获好的亲子关系和亲密关系，孩子也会在自我的探索中慢慢的改变。
