回想金秋九月，带着满怀欣喜地激情和一丝的忐忑走进校园。初为人师的我，不知如何去面对一群正处于青春叛逆期的少年，让我感到时而迷茫，时而慌张。虽然富含着饱满的激情和坚定的信念但却不知如何入手，也不知如何去干出一番大的教育事业。但在青椒计划的指引下，让我对教育事业有了一定的信念和信心。让我如何去爱惜学生，指引学生，管理学生。让我在教育的道路上有了一定的方向。   

        初来乍到的我，当任了初二年级的教学和管理工作，为了能够镇压比较调皮的学生。我在教学管理上比较严格，许多学生都比较认真听话，但是他们很少来问问题，感觉很难跟学生拉近距离。自从听了青椒计划课之后，我在不停地反思自我，总结自我，让我感受到了教学之路不仅要严厉，同时也需要鼓励。我逐渐的尝试着，少一点严厉，多一点鼓励，多一点爱，用爱心去感化他们，慢慢的学生们就对我产生了信任。逐渐的跟老师拉近了关系，孩子们也逐渐来咨询问题。无论他们遇到什么事情都会跟我商量，相互探讨。我想这就是教育，对于教育我们不能一味的采取严厉的措施，从而缺少相应的鼓励。我想如果是这样将会让教育缺少温度。我们应当因才而施教，因人而异掌握学生的不同心理状态，从而选择合理的教学方式。

        对于教学管理也是如此。就在不久前的一周，突然间两位学生就没有来上学，让我对此产生了迷惑，经过与学生交流才知道自己陷入了亲春期的泥塘，无法拔出，同时与父母间存在代沟，将矛盾激化，最终选择了放弃学业逃避现实。当父母找到孩子的候，总会责骂孩子，让孩子对父母越来越反感。我想这也是需要教育来进行引领倡导。作为班主任，我采取措施是逐渐引导，循循善诱，从侧面入手，让他释放掉疑虑，逐一分析目前所存在的问题以及未来会产生怎样的影响，最终让孩子对你产生信任，连父母不能摆脱的问题，老师竟然给他解决掉，我想这就是教育。如今这两位孩子，每当遇上挫折的时候，都会来找我解决。父母说的反而他们不听，我想这就是教育的价值。         

        通过上述案例，让我认识到，作为人类灵魂的工程师，我们不仅要传授知识，还更需要我们的教育理念，管理方式，以及沟通方式，我们应当顺应新时代的教育理念，做好教育的传播者。                                       

        刚来的时候，许多学生都比较厌学，有的只想得过且过，每天的作业随便应付罢了，为了解决这一难关，我将部分学生叫到办公室，认真咨询他们目前的学习状态，是否对未来有了新涯规划，自己是否认真学习等一系列问题。通过分析当前社会上需求以及如何去学习新的知识文化等方法。如何去快速的提高自我，改变自己的不良陋习。通过这样的分析，部分学生有较大的改进，逐渐的适应新的教学生活。                           

        通过这些例子让我对教育有了新的想法。作为人民教师不仅仅是作为教育的传递者，更应当成为孩子们的指导者，成为他们教学习生涯上的引路人，开拓者，走进他们的心灵世界，做好精神灵魂的塑造者，用爱去感化每一位学习者。我想这就是教育的最高境界。                                                       

        加油吧！让我们的教育行走满天下，让我们在教师的道路上更加自信，桃李满天下。