近期提升要点：对题的驾驭度
1第一个要练习的是：就是看到一道题，把这道题里面所有的条件标签化，调理化。
怎么调理化，就是一个条件，两个条件，三个条件，而不是整理成一句话。在归纳错题时也要习惯性的这样归纳。条件一告诉我什么，条件二告诉我什么，条件三告诉我什么。
这叫有效条件的标识。让我求的是什么？求一求什么，二求什么，三求什么。这叫所求答案的标识，题目简洁化。（问题解决的话，才能把题目作用问题，按照问题去求答案。）
2、 第二个要练习的是：发现陷阱，什么意思，这道题。他有什么陷阱，要想绕过陷阱，首先得发现陷阱，发现陷阱，还有做到绕过陷阱。
对于发现陷阱的这个能力，就是要能够看到这道题时在想，这种题，因为这一个条件。可能有很多人会掉坑里面，那他掉坑里结果可能是什么样子，这是一个学习的乐趣所在。为什么你能发现别人发现不了的陷阱，并且你总是能发现，能够估计到或者肯定有人会掉里需去，这叫发现陷阱。其实就是正视自己的易错点把自己的易错点充分重视起来，这事有恶趣味的成分的。就是我看到别人掉进陷阱里面，我会幸灾乐祸。正是因为这种幸灾乐祸的心思反而让我对这个陷阱会更加重视。
3、作图作图作图。对于坐标轴有四个象限，对于这个四个象限的理解还是要有很深很深的深度，但是怎么做到很深的深度，作图。做一万次以后，就深入到骨子里。如果没有作图的思想，那么对坐标轴的理解还是要动脑子，脑子动得越历害，越容易错。所有的函数问题。不就在这个地方吗，易错点1、列式计算出现错误，2、球点计算出现错识3、定点计算出现错误，4范围考量出现错误。而这几点他表现的其实就是对于图形的认识。那么数图结合思想是一个非常关键的思想，上手作图这个能力一定要养成。
对自己要有要求，不仅自己能做出来，给别人讲的时侯，也能让别人明白我的思路。如果能把一个傻子讲明白了，那就如火纯青了。讲给别人听的知识保存是最高的。
4、对函数 数轴这一块儿数形结合的思想一定要抓牢。
5、题目独立化，简单说孩子做一道题，不管上一道题答得如何。再做下一道题的时侯要把这道题作为一个单独的新题去做。在中考过程中，所有的中考题加起来，江苏有二十八道题左右。这些题连惯的一起花两个小时去做，从时间上是来得及的。接下来是怎么样分配时间的时侯，那么这个时侯要独立题。
一个题是一个全新的开始还是要学会题的独立。把这个题，独立出来，作为一个单独的一道题去进行计算。千万不要前后连惯，因为前后连惯孩子有很多思维连惯在上一道题的。思维陷阱，孩子刚绕过去，还没脱离出来上一题的思维。上一题的思维会影响自己的判断。所以这个时怕什么就需要把题独立。很简单的一个道理，如果把孩子所有的错题单独拉出来给孩子做，我相信孩子的犯错会大大降低，如果综合在一起，难的，复杂的，就会顾左不顾右。
