45.教儿童用左右手工作
打卡时间：1月25日-1月26日
1：人类的历史发展过程造成什么样的结果？
与思维相连，靠手指头传达思维的最灵巧的劳动操作，都是靠用右手完成的。
左手在进行创造性劳动过程中只起辅助作用。我们用右手拿工具，用右手持钢笔和铅笔，画家用右手创作出不朽的绘画作品。
2：手和脑之间有什么联系？
手使脑得到发展，使之更明智，脑使手得到发展，使手成为从事创造性活动的聪明工具，成为思想的工具和镜子。
如果最精致最灵巧的劳动不仅右手会做，而且左手也会做，那么，这种手脑之间的联系就会增多，表现事物，过程和状态的相互作用和相互关系的聪明经验，就会由手传导到脑。
借助双手的创造性劳动活动而理解和领会的相互作用，会给思维的活动带来一种新的质：人能够从思想上纵观一系列有相互联系的现象，把它们看成为统一的整体。
3：为什么要教儿童用左右手工作？
能用左右手同时干活的儿童，创造性性的因素逐年发展起来，而创造性的特点就是构思新颖，有发明精神。
