“七一”建党日了，借此谈谈党组织活动，与大家共勉。
党组织要定期对党员开展理想信念教育，不断引领和倡导党员积极发挥带头作用。这是党组织教育管理党员的基本职责，也是党员参加组织活动的责任义务。那怎么让党组织活动更有教育意义，值得我们去思考、探索。
常规中，党组织活动要遵循“三会一课”制度要求，一般以“过一过组织生活”、“走一走红色基地”、“谈一谈党性意识”为基本动作，采用党课宣讲、组织参观、学习交流的方式，让党员普遍接受党组织的教育。在这些基本动作上，组织生活是要有主题、有共识的，红色教育是要有情境、有感触的，党性意识是要有实践、有升华的。我们也就不难看出党组织活动的关键点就是教育，即通过持续引导、巩固强化，达到凝聚人、鼓舞人、激励人的教育目的。
谈到教育，可分被动式和主动式两种教育方式。众所周知，主动式教育是有效教育前提。在如今多元化时代，党组织是需要用主动式教育方法，支撑和保障有意义的党员教育机制。
那么，党员教育的主动式如何实现，不妨从以来三方面进行探索：
一是从价值感上着手，党的组织生活需要有设计。党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。因此，党组织要按期开展组织生活，通过明确一个“有话讲”的主题，并结合党员实际接收能力，设计好组织活动中党员的交流、讨论和党组织的引导、把控等多项环节，并让党员在共识形成中产生价值感、刷出存在感，促使党组织活动在党员思想中富有意义、行动中烙下印记。
二是从仪式感上着手，红色基地体验需要有意义。红色基地是通过回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，并通过生动的仪式感带入，充分调动党员思想中深层次的感触体验，促使教育融入情境与信念之中，以此才能有效激励党员牢记使命、担当先锋的行动意识。
三是从责任感上着手，党性意识教育需要有行动。党性意识教育非空洞的“学”，而是要有实践的“做”，即通过理论与实践相统一的方式，要从党员的责任感上积极组织相关活动，并在运用实践和反复强化中，有效培植党员积极发挥带头模范作用的先锋“因子”。
