苦逼的孩子今天才考完试，晚上本来吃着薯片看着电影乐在其中。
突然脑子一抽，今天感悟还没写呢！！
不能一考完就放纵，淡定！淡定！淡定！
昨天介绍了《高效能人士的七个习惯》里的前三个，分别是积极主动，以终为始和要事第一。
今天是后4个，分别是
001双赢思维 即利人利己
虽然大家都在倡导双赢，但真正做到的并不多。
从小学开始老师就教我们不能损人利己，帮助别人就是在帮助自己。但大家似乎总能默契地在暗地里较量。
“昨天都没好好复习，今天考试完了”。“我也是”。
“帮我看看，这道题你会吗”。（接过来假装看了看）“不会，好难哎”。
“我有好多大题都不太会，这次考试肯定完了”。“别太悲观了，我也考的不好”。
然而结果，我相信你们都懂得。
何必纠结于跟某个同学的较量呢？那种觉得把别人拉下来，自己名次就上去了的想法是多么可笑。
相互扶持，以双赢为核心，两个人共同进步的步伐肯定比一个人走得远。
002知彼解己 即双向沟通
我们都渴望被“看到”，渴望被“听到”，当我们没有被“看到”时心里都会有失落感。
婴儿会用哭声来让自己被“看到”，小孩子没有被“看到”时会闹，会捣蛋。作为大人的我们，想要被人“看到”，首先要“看到”他人。
看到他人的需求，设身处地的为他人着想，倾听，理解他人，在进行双向沟通的过程中，你很可能会有新的收获。
003统合综校 即集思广益
大学里最怕的一个作业就是小组讨论，小组作业。这时候通常有以下几种人：
完全无所谓，你们怎么样都行
不管你说什么都否决，但就拿不出对应的方案
立场坚定到有点固执的，九头牛都拉不动他
只有一个，认真对待，积极收集资料整理完成的
大学设立小组合作的作业是为什么呢？不就为集思广益，发挥各自的优点，碰撞出更多的火花吗？
很多灵感，都是在思维的碰撞中产生的。要相信集思广益可以让1+1>2。
004不断更新 即提升自己
歌德有明训：“以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。以潜能与应有的成就期许之，他就会不负所望。
没有最好，只有更好，说得就是这个道理。
不断进行自我提升，自我完善，充分发挥潜能，离目标更近一点点。
