说完情绪，我们来聊聊另外一个话题。那就是青春叛逆期，也叫逆反期。这个时期他要求的是人格独立，社会地位平等，精神和行动的自由。我想主要来谈一下这个逆反期反抗的两种主要形式：
1. 第1种呢，就是明显有抵抗，态度强硬，举止粗暴。父母一说什么很不耐烦。这种往往有突发性，自己都难以控制。事后呢，平静下来会很后悔，但是下次遇到类似情况，还是以这种强烈冲突的方式来应对，这也是前面说的大脑额叶发育不成熟导致的。
2.第2种呢，就是父母说什么我也不给你顶撞。好像都听进去了，但是下次该怎么做还怎么做。我们俗话说的劈他了，油盐不进。
其实这是一种冷反抗的形式，表面上好像都置若罔闻没什么反应，其实他们内心压力很大，充满痛苦。
青少年期呢？由于面对这么多的任务，又由于自身心理发展的不成熟状态，导致这个阶段会出现很多问题。这个时期相应的也叫困难期和危机期。
比如说第1个游戏成瘾。
在看待游戏成瘾这个问题上，我讲两点，希望引起家长的思考。第1个不要随便，贴成瘾的标签。有的时候一个标签贴上去很容易，撕下来就很难了。
第2个在处理游戏成瘾问题上。家长经常认为孩子是因为游戏成瘾导致他们学习不好或者不上学。但是哪个是因，哪个是果？
詹姆斯兰格有一个很著名的理论。“你不是悲伤而流泪，而是流泪才悲伤的”
日本教育学家多湖辉提出“不是因为厌学才学不好的，是因为学不好才厌学的”
同样的，不是因为游戏成瘾，才学不好的。是学不好才游戏成瘾的。
第2个问题就是自杀倾向。自杀是15~34岁人群的首位死因。去年我们青岛市区还有胶南，都有高中女生跳楼事件。
造成青少年自杀的有很多原因，比如说有心理障碍，抑郁是最常见。家庭中父母关系不和，严重的亲子冲突。学校压力过大。不能面对个人遭遇的问题和挫折，比如说失恋了。
第3个问题就是青少年犯罪。去年有一部周冬雨主演的片子《少年的你》，就聚焦了青少年期的这个问题。有一些青春期的孩子，他不去上学，而是去社会上去混一些小团体。这其中的一个原因，是因为这个年纪需要同伴的亲密关系和团体的归属感。有一些孩子在日常的学校或者学习中，没办法得到这个，那么他去混一些社会上的团体，也有一部分是满足这个需求。
