教了这么多年的书，家长跟我们老师说的最多的一句话就是我们家孩子没有什么学习动力，没有很好学习状态，总是想着玩。所以，如何激发孩子的学习热情和内驱力是当下家长最关心的话题之一。

为什么现在大部分孩子没有学习动力呢？我觉得最本质的原因是孩子不知道为什么要学习。也许我们作为爸爸妈妈经常跟孩子说，努力学习是为了考上一所好学校，然后出来找一份好工作，有更多的机会可以赚更多的钱，过更好的生活等等... 然而，现实是也有一部分人确实也没有好好读书也能过的很好，甚至赚更多的钱。所以这个理由当然成立，但说服不了让孩子全力以赴去学习。作为智人最大的特点就是，想要把事情干好，全力以赴去干，就必须要知道为什么要干这件事。现在的问题是，不仅仅是孩子不知道为什么要学习，甚至很多家长对这个问题都很模糊。

那教育的目的是什么？我个人觉得教育的最终目的是把孩子培养成具有学习能力并能主动学习的人。所以学什么不是最重要的，最重要的是把孩子的自主学习习惯和能力培养出来。因为我们都知道大学毕业前20多年学的所有知识绝对不足以解决我们每个人后半身生活面对的所有问题。如果你有能力把孩子培养成一个具备超强学习能力并能主动学习的人，那作为父母就成功了。所以，我们最终的目的是培养孩子终身学习的思维和主动学习的习惯。

如何才能让孩子主动学习，爱上学习呢？其实这需要具备以下几个条件。1.学习意愿 2.自信心 3.学习兴趣 4.学习能力 5.吸收知识 6.技能训练。其中大部分家长最关注的首选第一个，因为对于很多家长来说，孩子愿意学是第一步也是最重要一步。现在的孩子都不笨，如果孩子真的有意愿去学习了，那很多家长就可以创造一切条件和资源去支持孩子。那具体是什么影响着孩子的学习意愿呢？接下来具体谈谈几个观点。

一、好奇心。

好奇心是孩子学习的第一动力，也被称为人最原始的求知本能。这个孩子刚出生就具备这个能力。特别是孩子0～6岁阶段，这个是孩子好奇心最强烈的阶段。比如我女儿现在2岁半，每次带她出去玩看到什么新奇的东西都会问“爸爸，那是什么呀？”，看到地上小石头，脏东西或者爬行的蚂蚁也很好奇想去摸，去抓。我相信等她再长大一点她就会每天“十万个为什么？”了。这个就是孩子最初的好奇心，也是探索这个世界的本能。但随着孩子慢慢长大，很多孩子的好奇心就逐渐消失了.为什么呢？我想大部分的原因是被家长无意破坏了。其实我们也可以理解，一天工作那么累，一回到家面对孩子一大堆的“为什么”，有多少家长能有这个耐心和智慧小心翼翼保护好孩子的好奇心呢？看看现在我们的孩子面对学习，有多少孩子是有好奇心的呢？我的感觉是孩子现在对学习基本是没什么好奇心，反正能答题就行。比如现在想要一个孩子对勾股定理感兴趣，确实也很困难。反正考试的时候能用勾股定理把题目答对就行。所以现在孩子对知识本身没啥好奇心，更多是为了应付考试。

如何激发孩子对学习的好奇心？我个人给出两点建议：一、把学习和生活联系起来，因为孩子容易在生活中找到好奇心，特别是物理化学这样的学科，可以通过动手操作一些实验，因为很多的物理化学现象都来源于生活。曾经我们学校就有个学霸以珠海第二名成绩考上珠海一中，现在在一中依然保持同样优秀的学习成绩，他初中学习就有自己的化学实验室。特别喜欢动手探索。包括印度电影《三傻闹宝莱坞》这部电影的男主角，他学习的特点就是对知识有强烈的好奇心。二、用故事的方式传递知识。这个也是很好激发孩子好奇心的方式。我们都知道牛顿发现了万有引力定理，但牛顿发现的定理可远远不止这一条，那为什么一提起牛顿我们很多人自然就会想起这个知识呢？因为它编了一个故事，苹果的故事。所以通过这种故事的方式引发孩子好奇心从而了解知识也是一种很好的方式。

二、获得认可。

获得认可是孩子学习的第二动力。为什么优秀的孩子越学越愿意学？因为他们经常获得外界的认可，比如每次考试成绩优秀得到老师的表扬，同学们的羡慕等等。这些对她成绩和能力的认可就会让孩子产生动力继续努力。一个孩子一旦好好表现获得认可后就容易更加努力，因为他想通过努力获得更多的认可，这就形成了努力和回报的良性循环。这也就是我们经常所说的在学习上找到“胜任感”。如果孩子在学习中找到胜任感，他自然就有动力继续努力下去，而且也容易建立起自信心。说到这里可能很多家长就会说，那如果孩子成绩一塌糊涂还怎么认可呢？我觉得这个倒不是本质原因，我觉得本质原因是我们家长的思维习惯不是在孩子身上找“亮点”，更多的时候是挑孩子身上的毛病。因为很多家长都有这种惯性思维，认为培养孩子跟塑造一件艺术品是一回事，好的部分不需要多关注，把不好的部分修正过来，这件“艺术品”就会逐渐完美。可是这恰恰忽略了人性成长的特点，一个人如果没有更多的被认可，就不会产生自我价值，没有自我价值或者自我价值低下的人必然就会缺乏成长动力。说的简单一点就是，当一个人感觉“我很好”的时候他才想变得更好，如果他觉的自己很糟糕一无是处的时候往往会自暴自弃，破罐子破摔。我坚信每个孩子身上都有亮点，也总有把事情做对做好的时候。我们哪怕不认可孩子的结果也可以认可他的付出。这个世界上没有人有义务去认可您的孩子，也不可能完全了解您的孩子，我想作为父母的我们是这个世界上最应该也是最需要认可孩子的人。

三、自我价值感提升。

自我价值感提升的过程是一个人想要不断尝试和成长的过程。一个人在尝试做某件事情发现自己可以做到或者可以做的更好的时候，他的自我价值就会提升。当他自我价值不断提升时，他必然会想不断尝试和突破自己。孩子学习也是如此。

四、实现梦想。

实现梦想是孩子学习的第三动力，也是孩子最持久的动力。一个有梦想的人愿意放弃当下的舒适和愿意吃当下的苦。梦想是人生的灯塔，一直照着前方前行的路，也是一个人持续努力前进的牵引力。当了这么多年的老师，通过自己的观察，发现有梦想有目标的孩子学习状态跟没有梦想目标孩子学习状态是不一样的，最大的区别是学习韧劲。因为在学习的过程中不可能一帆风顺的，总会遇到各种困难和挫败。如果一个孩子没有梦想和目标的牵引，当孩子遇到困难的时候，就很容易迷失方向和失去坚持的力量。有梦想的孩子也更加容易产生价值感，因为他知道他在做什么，也清楚他为什么要这么做。比起那些没有梦想没有目标整天无所事事的孩子，他们的每一天也过的更加充实。

五、感恩。

一个懂得感恩的孩子就会珍惜身边的一切美好的事物，觉得这一切不是理所当然的，所以更容易珍惜当下可以学习的机会。实际生活中也不缺乏看到这样的案例。有些孩子去到贫困山区看到山区里的孩子在极其困难的条件下还坚持努力学习，然后对比自己当下优越的生活条件，内心深有感触，觉的在当下这么好条件还不好好努力学习，真的对不起自己的父母，然后就开始改变了。或者有些家庭条件没那么好的孩子，体会父母起早贪黑为了生活奔波生活的不容易，心疼父母，感恩父母，一心想要努力学习取得好成绩来报答父母的养育之恩。总而言之，懂得感恩的孩子就一定不会差。

如何激发孩子的学习动力，让孩子爱上学习，这个话题对家长来说是很重要的话题。每个孩子成长都是多因素的。但我个人觉得它的终极秘诀还是爱。这个“爱”包含：真实情感、平等关系、无条件、完整接纳。当孩子在成长中真正感受到“被无条件爱着”和“我很好”的时候，他自然就会产生自我价值和成长动力，有了成长动力必然会有好好学习天天向上的欲望。

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我是一名数学教师，也是一位爱好学习家庭教育的家长，本人没有优秀的文采和华丽的语言，只希望通过自己的努力和分享可以得到更多家长朋友的共鸣！文中所有观点仅代表个人认知，如果水平有限也恳请读者谅解和指正！谢谢

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