美国科学家马库斯·雷切尔认为：当我们放空大脑，什么都不做，也就是出神或者发呆的时候，我们的大脑并没有被关闭，其中一部分脑区仍然在继续工作，消耗能量。
这些暗暗消耗掉的能量，就是我们的“大脑暗能量”，也是提高孩子创造力的关键。
为什么这么说呢？这是因为我们在平时就会产生许多稀奇古怪的想法，只不过当我们处于清醒的状态时，这些想法都被我们用意识压制住了。
当我们放松下来的时候，“大脑暗能量”开始起作用，这些新奇的想法就会随机组合，进入你的意识中，形成创意。
因此，根据对“大脑暗能量”的研究，科学家提出了几种可以提升孩子创造力的方法。
首先，我们可以和孩子玩一些发散性思维——类似于头脑风暴的小游戏，这类游戏需要向孩子提一些没有标准答案的问题。
问题没有标准答案，孩子只需要根据问题中提到的物体的特征，去匹配各种信息，提出自己的想法，以此来锻炼发散性思维。
除了发散性思维外，联想性思维也可以提升孩子创造力，有一种测量创造力的方法，叫做“远程联想测试”，就利用了联想性思维。
举个例子，我们随机给出“远行”、“红军”、“火箭”三个词，看孩子能不能用第四个词，把上面三个词都联系起来。台湾的学者用这个方法对学生进行了测试，结果发现测试成绩越好的学生，他们的文化课成绩也就越好。
当然啦，这样的测试对于小宝宝来说太难了，我们可以根据实际情况降低难度。
可以让孩子随机讲几个关键词，比如“湖水”、“狗熊”、“火车”、“棒棒糖”，家长根据这些关键词编造一个故事讲给孩子听，等孩子熟悉这一模式后，让孩子自己尝试着根据关键词讲故事，促进孩子创造力的发展。
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